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的地得的用法举例句子
用(的,地,得)写一句话
答:
1、他考试前很认真地复习功课,考试的时候得了一百分
。2、今天老师布置的作业可真多,紧赶慢赶地写完,手都写得有些酸了。3、我吓得两腿发软,手也不停地抖着,汗出得满身都是。4、
我被他的话深深地打动,觉得自己无地自容
。5、小明认真地看着电视,突然呜呜得大哭起来,原来是小狗过来咬他的...
“得”,“的”,“地”分别是怎么用的,请给一个
例句
。谢谢。
答:
2.
田野里,农民伯伯正在紧张得收割麦子
。3. 助人为乐地小华被市少工委评为“优秀少先队员”。(正确用法应为“考得”、“紧张地”和“助人为乐的”。)
的
得地使用方法
答:
作为助词的“的、地、得”在句中的语法作用,是分别作定语、状语、补语的标记。以下是具体
用法
:1、的——定语的标记,一般用在主语和宾语的前面。结构形式一般为:形容词、名词/代词+的+名词。2、地——状语的标记,一般用在谓语(动词、形容词)前面。结构方式一般为:形容词/副词+地+动词/形容词...
在
句子
中“的,地,得”
的用法
答:
“的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物,说明“的”后面的事物怎么样。如:
颐和园(名词)的湖光山色(主语)美不胜收
。2、地:一般用在谓语(动词、形容词)前面。“地”前面的词语一般用来形容“地”后面的动作,说明“地”后面的动作怎么样。如:她愉快(形容词)地接受(动词,谓语...
的、得、地 三个字
的用法
.具体一点.在不同
句子
中的用法
答:
结构形式一般为:动词+得+副词.如:
小明在海安儿童公园玩得很开心.用口诀来概括:先代词(或形容词),后名词,的也; 先副词,后动词,地也
; 先动词,后副词,得也.病句修改举例:例1、由于李红同学学习勤奋,这次语文测试,她考的特别出色.这里,“考的”应改为“考得”.例2、田野里,...
“的”“地”“得”三个字分别在什么情况下
使用
?
答:
如:迅速地奔跑、紧张地注视着前方、淡定地往前走、哗啦啦地下着雨、快乐地笑、疯狂地摇摆。3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,结构形式一般为:动词(形容词)+得+补充、说明的词语。如:跑德慢、吃得很饱、安静得连根针都能听得建、打呼噜打得很很响、笑得弯了腰、...
"的" "地" "得"的运用.
答:
要正确
使用
“的、地、得”,首先必须掌握好词类、语法,要懂得
句子
的主要成分(主语、谓语)和句子的附加成分(定语、状语、宾语、补语)。一般来说,在句子中“的”衔接在名词前面,“的”的前面是这个名词的修饰成分,主要有名词、代词、形容词或相应的词组充任,表示领属关系或表示被修饰的事物的性质...
的、地、得有什么用?
答:
高声地喊 愉快地唱 拼命地逃 这些
例子
中,"地"后面的词语都是表示动作的词或词语,而"地"前面的词语则用来形容这些动作的方式或状态。
得用法
"得"在
句子
中起到补充说明的作用,常用于动词和形容词之间,表示动作或状态的程度或结果,以及表达感情上的评价。其结构形式一般为"动词(...
“
的地得
”
的用法
区别是什么?
答:
“的”、“地”、“得”都是连接前后文的虚词,并无实际的意思也不能单独
使用
,三者的区别在于
用法
不同。1、“的”是定语的标记,一般用于主语和宾语的前面。 “的”前面的词语一般用来修饰、限制“的”后面的事物。结构形式一般为:形容词、名词(代词)+的+名词。 如:他是一个长相帅气(形容词...
的,地,得,的区别和
用法
是什么?
答:
3、“得”后面的词语一般用来补充说明“得”前面的动作怎么样,二、
用法
1、“的”用法结构形式一般为:修饰、限制的词语+的+名词。如:好吃的食物、晴朗的天空、美丽的女孩、可爱的小朋友、温暖的阳光、颤巍巍的双手、饱经风霜的面庞。2、“地”结构方式一般为:修饰、限制的词语+地+动词。如:迅速...
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