66问答网
所有问题
当前搜索:
登泰山记写作目的
《
登泰山记
》 教学设计
答:
这篇课文叙述了作者偕友人冬日
登泰山
观日出的经过,文章以精练的语言,生动地描写了泰山雪后初晴的瑰丽景象和日出时的雄浑景象,写出了泰山的神秀壮丽,能唤起人们对泰山的向往,感受到祖国山河的壮美。作者姚鼐,为清代影响最大的散文流派“桐城派”的领袖,这篇文章基本贯彻了姚鼐的“义理、考据、词章”三结合的
创作
理论。
高中语文必修上册《
登泰山记
》名师教学设计
答:
三、写登上泰山山顶,极目远眺泰山南部的景色。 高中语文必修上册《登泰山记》名师教学设计 篇3 一、设计目的:
1、培养学生的现代生活意识
。 2、培养学生的自主学习能力。 3、缩短学生与古代文学作品之间的距离。 二、教学思路 依照课文,重组教学内容。请学生以导游的身份,向游客介绍泰山,为游客设计登山线路,安排...
《
登泰山记
》优秀教案
答:
先引导学生赏析文本经典,通过讨论获得写作借鉴和人生感悟
。再补充同题材内容比较阅读。最后
让学生进行口头表达训练达到知识迁移的目的
。教学中采用鉴赏法、讨论法,拟定用一课时完成。【目标要求】1、赏析“泰山日出”景物描写片断,
学习借鉴作者景物描写技法
。2、培养学生的鉴赏能力和审美能力。3、培养学生口头...
《文心》读书笔记(一)
答:
这一章是讲“字”在不同语境中的变化。作者以《秋夜》中的“梦”字和《
登泰山记
》中的“居”字为例,说明每一个字在不同的语言环境下词性会发生变化,字的含义也会随之改变,这种情形在文言文中最常见。所以我们在阅读的时候一定要仔细加以辨别,否则就很容易把意思弄错。第三章 题目与内容 这一...
高二语文双新答案
答:
双新高二第一学期第5单元测试卷答案 这个网上是没有 把题发上来看看;、。
《岳阳楼记》属于“记”一类文体,这类文体的
写作目的
是什么?
答:
这样的散文,可以记人和事,可以记山川名胜,可以记器物建筑,故又称“杂记”。在高中课文中,著名的记体文章有《五人墓碑记(碑记,又叫碑志,刻在墓碑的背面,多有序而无铭。这里的“碑记”已经成了一种叙述兼议论的文体)》《游褒禅山记》《石钟山记》《
登泰山记
》《病梅馆记》。这些文章,在...
如何培养学生议论文
写作
中的思辨能力
答:
教师可举名家作品中另辟蹊径,巧选角度的事例来激发学生。例如,欧阳修在《秋声赋》中将秋天描写得凄凉肃杀,具有感伤的“悲秋”基调,而毛泽东在《沁园春·长沙》中将秋景描写得那样活泼、美好、壮丽;李健吾的《雨中登泰山》描写的是雨中泰山的奇异景色,而姚鼐的《
登泰山记
》却描写了晴天泰山的瑰丽景色。
游记怎么写
答:
这条线索也可以说是
写作
的顺序。\x0d\x0a游记中,最常用的写作顺序可能就是行踪了。即按照游览的先后次序来写。比如一篇参观动物园的游记,就可以按照参观的顺序一一记述。此外,还有以景物的组织关系、方位关系等作为记游的线索的。我们建议大家初学写游记时,一定要用一定的线索来组织文章,以求在一...
《文心》:真正文学大师联袂,“圣经”级
写作
指导
答:
等真正翻开正文来,一宗夹带着满满
写作
“干货”的故事卷轴在我们面前展开,读者们从一踏足其中便无法停止追逐的脚步。 开篇“忽然做了大人与古人了”就从周乐华和张大文预习国文老师王先生布置的作业——鲁迅的白话文《秋夜》和文言文《
登泰山记
》开始。 众所周知,鲁迅的文章常常是辛辣嘲讽,虽三言两语,却在其中蕴...
什么教我学语文作文
答:
比如说去泰山,就可以联想到杜甫的《望岳》﹑姚鼐的《
登泰山记
》;去镇江,就可以联想到辛弃疾的《京口北固亭怀古》;去西湖,就可以联想到张岱的《湖心亭看雪》﹑白居易的《钱塘湖春行》等;到绍兴自然会想到鲁迅的《阿Q正传》﹑《祝福》﹑《药》﹑《故乡》﹑《从百草园到三味书味》等﹑王羲之的《...
1
2
3
4
5
6
涓嬩竴椤
其他人还搜
登泰山记的背景介绍
登泰山记背后的故事
姚鼐为什么除夕夜爬泰山
登泰山记教学设计一等奖
登泰山记文言知识整理归纳
登泰山记秒懂百科
姜志超登泰山记
登泰山记为什么能入选
姚鼐为何除夕登泰山