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病原菌的分离培养与鉴定实验报告
葡萄球菌
实验报告
答:
实验
结果:1. 显微镜下观察到葡萄球菌为圆形或椭圆形的细胞形态,单个或成对排列。细胞表面有明显的荚膜。2.
培养
皿中出现了白色或黄色的菌落,菌落表面光滑或粗糙。菌落直径一般在1-3毫米之间。3. 经过生化试验
鉴定
,该菌株能够发酵葡萄糖
和
麦芽糖,但不能发酵乳糖和蔗糖;同时能够氧化酶试剂变色,属于...
乳酸
菌实验报告
答:
乳酸
菌的分离与培养
保加利亚乳杆菌组长:王小英15280439339组员:王小英郑春玲阙小琴柳洁
实验
目的:1.学习并掌握普通光学显微镜油镜的使用技术
及
微生物形态观察;2.学习微生物制片、染色的基本技术,掌握乳酸菌的简单染色法及无菌操作接种技术;3.通过对培养基的配制,了解配制培养基的一般步骤和方法,掌握微...
如何从根际土中
分离
芽孢杆菌
实验报告
答:
取土样时最好选取如花坛等地方的土样,去掉表层5~10cm的土壤后取样.放入100ml三角瓶中,加入30ml水,常压加热至水沸腾后维持20min,取出,置28-37摄氏度
培养
24-48h,液面则产生黄白色皮膜.用接种环取皮膜适量于无菌水中分散,稀释涂布于蔗糖豆芽汁琼脂平皿,置28-37摄氏度培养24-48h,挑取典型菌落.
咽拭
实验
结果
与报告的
菌落特征
答:
本检查以咽拭子作为标本,通过咽拭标本进行
病原
体培养的检查方法。主要用于检查小儿常见细菌、衣原体、支原体、口腔毛滴虫、真菌等。咽拭子培养主要用于上呼吸道感染的诊断和治疗。咽拭子
培养报告
结果受多种因素影响,比较复杂。1.目的 从咽部和扁桃体取分泌物做细
菌培养
或病毒
分离
,以协助诊断。2.用物 无...
怎么写
实验
结果以及分析呢?(实验)
细菌的
分布与消毒灭菌1.咽喉部细菌...
答:
可由
实验
的目的,过程,方法,结果这样的顺序来写,具体模板如下:一、目的 1、了解细菌广泛分布于自然界
及
正常人体,树立“有菌观念”,从而认识无菌操作对于微生物学及医学实践的重要性。2、了解正常人体中寄居着种类繁多的细菌,正常情况下不引起人类疾病,称为正常菌群。3、熟悉外界因素对
细菌的
影响,...
环境因素对微生物的影响
实验报告
是什么?
答:
环境因素对微生物的影响
实验报告
如下:一、 实验目的。1. 熟悉常用微生物
培养
基的配置方法。2. 学习并掌握各种无菌操作技术,并用此技术进行微生物稀释
分离
、划线分离接种。3. 用平板划线法和稀释法分离微生物。4. 认识微生物存在的普遍性,体会无菌操作的重要性。二、 实验原理。土壤中有数量巨大、...
如何
分离和鉴定
土壤中的固氮微生物
答:
自生固氮
菌的分离
实验
原理 农田的表层土壤中,自生固氮菌的含量比较多.将用表土制成的稀泥浆,接种到无氮
培养
基上进行培养.在这种情况下,只有自生固氮菌才能生长繁殖.用这种方法,可以将自生固氮菌与其他细
菌分离
开来.目的要求 1.初步学会从土壤中分离自生固氮菌的方法.2.初步学会制作临时涂片的方法...
土壤中抗生素产生
菌的分离实验报告
答:
直接从土壤
分离
的,琼脂平板上会出现形状、大小不一的噬菌斑;如果你做了纯化,可以得到单一的噬菌斑.
《生物选修一》课题二<土壤中分解尿素的
细菌的分离与
计数 >
实验报告
答:
【
实验
目的】
分离
土壤中分解尿素的细菌并且计数 【实验方法】微生物
培养和
活
菌
计数法 【实验流程】土壤取样-样品稀释-取样涂布-微生物培养-观察并记录结果-细菌计数 【实验步骤】按以上流程分点罗列 【实验结果】根据你计数的数据分析 大致模板就这样,详细内容自己添加吧 ...
求一篇微生物的纯系
分离及
保藏
的实验报告
。
答:
~~~保种~~~定期移植法 将菌种接种于所要求的培养基上,在最适温度中培养,至静止期或产生成熟的孢子时,置入 5℃的冰箱(或冰库)保存。在
培养和
保存的过程中,由于代谢产物的累积而改变了
原菌的
生活条件,结果菌落群体中的个体就不断衰老和死亡,因此每5~15天或 1~4个月重新移植一次,具体间隔...
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