王勃《杜少府之任蜀州》答:开头两句调子高昂,属对精严,这两句韵味深沉,对偶不求工整,比较疏散。这固然由于当时律诗还没有一套严格的规定,却也有其独到的妙处。开头如千尺悬瀑,从云端奔泻而下,接着便落入深潭,潺潺流来,飞韵清远,形成了一个大的起伏、一个强的跌宕,使人感到矫夭变化,不可端睨。 再接下去,第五六两句,境界又从狭小转...
有关对联的知识!越多越好!加150分!答:则是揭示出实现对联内容的关键所在就是“吉星高照”,属于点睛之笔;三是联披互补、相辅相成,如,“减负恤民,浩浩东风常送暖;扶贫解困,潇潇春雨总关情”的横批是“前程似锦”,则是与对联相互补充,相辅相成,既揭示出百姓对党中央“常送暖”和“总关情”的无比感激之情,也赞颂了党前程远大,辉煌灿烂。
历年高考题中的对联题答:准确的说就是:名词对名词,动词对动词,数词对数词,量词对量词。--- 所谓”实对实,虚对虚”,这便是属对原则。 春种一粒粟 秋收万颗子 ——唐·李绅 “春”对“秋”,名词;“种”对“收”,动词;“一粒”对“万颗”,数量词;“粟”对“子”,名词。 琴瑟琵琶,八大王一般面目 魑魅魍魉,四小鬼各自肚肠 ...
《关雎》阅读答案及赏析答:何况《诗》的创作有前有后,创作在前者,有不少先已成了警句,其中自然包括带着兴义的句子,后作者现成拿过来,又融合了自己的一时之感,则同样的兴,依然可以有不同的含义。但也不妨以我们所能感知者来看。罗大经说:“杜少陵绝句云:‘迟日江山丽,春风花草香。泥融飞燕子,沙暖睡鸳鸯。’或谓此与儿童之属对何以异,...
爱莲说写生长环境用意是什么答:这种练习有其特殊的作用,即利用“属对”的方法进行综合的语文基础训练。写对偶句,要求应对灵活,思维敏捷,语言准确、生动;要求讲究构思立意,恰当选择词语,正确辨析词义,准确判定词性,适当安排语序。因此,能多方面的训练学生的语文能力。指导学生做本题,要求上下句字数相等,词语相对,句子结构相同,但不宜提出音韵上的要求...