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琵琶行十分钟讲课教案
白居易《
琵琶行
》优秀
教案
答:
白居易《
琵琶行
》优秀
教案
篇1
教学
目标: 1、 了解诗人白居易、识记文言基本知识点。 2、 赏析本诗结构艺术。 3、 学习描绘音乐的方法。 4、 领悟作者关注现实、同情和尊重受损害的下层妇女的崇高精神。 教学过程: 【导入语】 中国是一个诗歌的国度,迄今为止,我们已经穿越《诗经》的河流,走过了3000年的曲折...
高二语文《
琵琶行
》
教案
答:
高二语文《
琵琶行
》
教案
篇1
教学
目标 1、学习、欣赏作者以语言文字不珍现音乐形象的艺术手法。 2、体会作者对琵琶女身世的无限同情和共鸣。 教学重点 学习用文字表现音乐的艺术手法 教学难点 感受“声中之情” 教学步骤 一、导入听“曲”(播放音乐) 听一段琶琶曲《十面埋伏》对琶琶声有一个感性的认识。
《
琵琶行
》高中语文
教学设计
答:
另外如“绕船明月江水寒”,写琵琶女独守空船时的环境,渲染了琵琶女冷落凄凉的心情;“黄芦苦竹绕宅生”,写诗人的生活环境,渲染诗人被贬后的孤寂悲凉。 总之,一枝一叶总关情。诗歌中的风物成了溢满感情的意象,叠加在一起,使《
琵琶行
》整个诗境恍若沉浸在浔阳江头那一派忧郁的月光里,凄美哀人。 板书设计: 琵琶...
古文《
琵琶行
》优质
教案
答:
前边提到:“低眉信手续续弹,说尽心中无限事”不,她更是在借助音乐来诉说心事,那么这个举止不凡,技艺高超的
琵琶
女究竟有怎样的故事呢?琵琶曲的弦外之音又是什么?请同学们课下思考谈论,我们下节课再讲。 五、作业: 1 背诵 2分析琵琶女遭遇 3、结合琵琶女身世说说琵琶曲所表现的情感,再次体会琵琶女的演奏。 ...
《
琵琶行
》第一课时课时
教案
设计
答:
教学
工具: 音频 教学步骤: 一、导入 声音无形,摹声最难。它是一种无形无色无味的东西,难以让人用文字去描述。可是,优秀的作家却能用他们的生花妙笔去描绘声音,并能让读者如临其境、如闻其声,让人感叹语言的神奇。这节课,我们重点鉴赏分析《
琵琶行
》中音乐描写。 二、...
白居易
琵琶行教案
答:
白居易
琵琶行教案
《琵琶行》原作《
琵琶引
》,选自《白氏长庆集》。行,又叫“歌行”,源于汉魏乐府,是其名曲之一。以下是我整理的关于白居易琵琶行教案,希望大家认真阅读!
教学
目标: 1、了解琵琶女的的凉身世和诗人贬职失意的苦闷心情,琵琶女的飘零身世和诗人宦途潦倒,沟通了彼此的感情渠道,控诉了封建社会摧残人才...
《
琵琶行
》第二课时
教案
(公开课)
答:
《
琵琶行
》通过对琵琶女高超弹奏技艺和她不幸经历的描述,揭露了封建社会官僚腐败、民生凋敝、人才埋没等不合理现象,表达了诗人对她的深切同情,也抒发了诗人对自己无辜被贬的愤懑之情。 一、导课:复习引入,注意名句。 千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面。 大弦嘈嘈如急雨,小弦切切如私语。 嘈嘈切切错杂弹,大珠...
部编版高一上册语文第八课《
琵琶行
并序》课文原文、
教案
及知识点
答:
今夜闻君琵琶语,如听仙乐耳暂明。 莫辞更坐弹一曲,为君翻作
琵琶行
。 感我此言良久立,却坐促弦弦转急。 凄凄不似向前声,满座重闻皆掩泣。 2.部编版高一上册语文第八课《琵琶行并序》
教案
教学
目标: 1、了解作者白居易及“行”这种文学体裁 2、领会“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”的具体内涵;体会诗人...
语文
教案
答:
语文
教案
篇1
教学
要点: 学习《
琵琶行
》,理解叙述与抒情相结合的艺术手法;领会天涯沦落的感伤和丰富的内涵。 教学过程: 第一课时 一、板书课题,作者,简介作者与作品提示 白居易,字乐天,号香山居士,是唐代继杜甫之后的又一位伟大的现实主义诗人。他积极提倡新乐府运动,主张“文章合为时而著,歌诗合为事而作...
《
琵琶行
并序》原文及鉴赏
答:
诸如“千呼万唤始出来,犹抱琵琶半遮面”;“别有幽情暗恨生,此时无声胜有声”;“门前冷落车马稀,老大嫁作商人妇”;“夜深忽梦少年事,梦啼妆泪红阑干”;“同是天涯沦落人,相逢何必曾相识”,等等都是多么凝炼优美、多么叩人心扉的语句啊! 拓展:
琵琶行
并序
教案
【
教学
目标】 1、了解诗人白居易的有关常识...
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涓嬩竴椤
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