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理解需要共情正方三辩
理解需要共情
的理由?
答:
共情
是人本主义的产物。
理解
本身就是共情,能感受他人,设身处地,感同身受。何来理由。
如何培养高中学生的
共情
能力
答:
共情理解
能力是指将别人的情感体验内化为主体自身体验的能力。共情理解能力是学生共情能力形成的关键。培养学生共情能力,必须着力于培养学会对情绪情感的理解能力。培养学生共情理解能力,用情感点燃情感,充分调动学生的感知器官,从而获得更加全面更加牢固的共情理解能力,由此让学生自己悟出做人的道理。1.在倾听中学会共情理解...
记辩论会作文
答:
辩论的高潮在自由辩论环节到来,双方你来我往,观点碰撞产生出耀眼的火花。反方提出,是人们如何使用科技而非科技本身造成了隔阂;
正方
则强调,即便初衷良好,科技的过度依赖仍不可避免地导致人际关系的表面化。最终,总结陈词时,一位
辩
手这样说道:“科技如同双刃剑,它既有可能构建起
理解
与
共情
的桥梁,也...
新国
辩
哪年好看
答:
tql 对了大决赛也必然是好看的(
理解需
/不
需要共情
)反四质正一、正反
三辩
质询都非常强 尤其是正三质反二 效果妙极了 另外强推20年的表演赛 和以往完全不同的感觉 不像是辩论 更像是激烈的动感情的讨论 正反轮流上头 非常感动 可以看到老国
辩辩
手和新一代辩手的碰撞(内卷是个真/假问题)
故事的结局真的那么重要么?
答:
“为什么结局不重要,是在于它会杀死好奇心,而好奇心是故事的灵魂”有时候人太贪婪,失去的机会越来越多。前段时间很火党的古偶剧《周生如故》,看哭了很多人,让人很
共情
,不是因为结局是be所以大家才去看,而是因为时宜和小南辰王之间的故事才去看。三、
三辩
没有故事的过程就没有故事的结局。对...
现代信息交流方式不会增进人与人之间的
理解
。反方可以向
正方
提...
答:
如果反方认为现代信息交流方式不会增进人与人之间的
理解
,可以向
正方
提出以下问题:1. 现代信息交流方式是如此普及和便利,但为什么我们依然存在着各种社会冲突和误解?2. 在社交媒体上,人们更多地关注自己的兴趣、观点和同类人群,而忽视了其他群体的观点。这是否有助于促进人与人之间的理解?
3
. 在现代...
“灾难激发人们的利己性”
答:
对方
三辩
又说人的本能不等于人的主观意愿。军人的天职是为人民服务,却又告诉我们这是军人的利他性。 好的,下面请让我带着大家一同走向正确的航道。我方认为,灾难更能激发人的利己性。我方一辩在最开始就以灾难的直接受体与非直接受体两个群体的方面向大家论述了灾难更能激发人的利己性,而我将以另一个角度再次向...
《奇葩说》哪一集颠覆了你的三观?
答:
第一:人是自私的,不爱自己何谈爱别人,所以我们
要
救猫。 第二:人是同有同情心的,会
共情
的,别人快乐我也快乐。当距离近的时候,人的本能是帮助弱小,所以救猫。 这时候这道辩题
辩
的已经是神仙打架了。而我们的蔡康永老师又抛出一个更牛的观点。 如果把救猫换成救蟑螂,你还会救吗? 所以这一道题呀,是没有一...
辩论赛的题目
答:
三、
三辩
没有故事的过程就没有故事的结局。对读者而言,吸引他们阅读的,总是新颖的开篇与精彩的情节,回想的是过程中描绘的瑰丽宏伟的世界。对作者而言,作品是他内心世界的外化,它的价值在于作者倾注在其中的每一分每一秒,结局只是其中的一小部分。对结局本身而言,故事的结局一定
要
与符合故事的情节...
辩论赛故事的结局重要吗
答:
“为什么结局不重要,是在于它会杀死好奇心,而好奇心是故事的灵魂”有时候人太贪婪,失去的机会越来越多。前段时间很火党的古偶剧《周生如故》,看哭了很多人,让人很
共情
,不是因为结局是be所以大家才去看,而是因为时宜和小南辰王之间的故事才去看。三、
三辩
没有故事的过程就没有故事的结局。对...
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