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班级授课制对我国教育的影响
为什么
班级授课制
在
中国
应用很广?
答:
因为班级授课有以下优越性:第一,
一位教师能同时教许多学生,扩大了单个教师的教育能量,有助于提高教学效率
。第二,以“课”为教学活动单元,可使学生的学习循序渐进,系统完整。第三,由教师设计、组织并上“课”,以教师的系统讲授为主而兼用其他方法,
有利于发挥教师的主导作用
。班级授课制的由来:...
班级授课制的
优势有哪些
答:
2、促进学生进步
。在一个班级中,学生具有相同的学习目的和任务,因此可以相互帮助,互相切磋,甚至互相竞争,
有竞争就会使得学生学习的动力得到激发
,就会促进学生个体的进步。3、班级授课制便于教师驾驭。由于班级授课中主导权在教师手中,对于教师,尤其是习惯采取讲授法授课的教师而言,驾驭起来是非常顺手...
班级授课制的
优点是什么
答:
5、班级授课制使得教学获取了巨大的效率,一位教师赐教向几十个学生教学,使得教育普及成为可能
。6、
有利于教师主导作用的发挥
,便于有计划地教学活动,循序渐进地开展教学。7、由于学生是按照年龄和程度编成班级,水平接近,有利于他们之间的互相交流和启发。
班级授课制有什么
好处吗?
答:
(1)班级授课制的优点:①它大规模地面向全体学生教学,教学效率高
;②以课为单位进行教学是比较科学的方式,它能提高教学质量,保证学习活动循序渐进,并使学生获得系统的科学知识;③它能发挥教师系统讲授的优势,也就是有效发挥教师的主导作用;④有利于发挥班集体的教育作用,培养学生的集体感;⑤有利于...
试评析
班级授课制
。
答:
(2)
班级授课制的局限性
。
①学生的主体地位或独立性受到一定的限制,教学活动多由教师直接做主。②实践性不强,学生动手机会少
。③学生的学习主要是接受现成的知识成果,不利于培养学生的探索精神和创造能力。④教学面向全班学生,强调的是统一和齐步走,难以照顾学生的个别差异,不利于因材施教。⑤教学...
班级授课制的
优越性和局限性是什么?
答:
班级授课制的优越性
1、班级授课制使得教学获取了巨大的效率
,一位教师赐教向几十个学生教学,使得教育普及成为可能.2、
有利于教师主导作用的发挥
,便于有计划地教学活动,循序渐进地开展教学.3、由于学生是按照年龄和程度编成班级,水平接近,有利于他们之间的互相交流和启发.班级授课的局限性 1、不利于学生...
班级授课制的
优点和缺点有哪些
答:
1、规模效益
班级授课制
以班级为单位进行教学,可以同时面向大量的学生,使得
教育
资源得到更有效的利用,提高了教学效率。2、标准化教育 由于班级授课制采用统一的教学计划和教材,可以确保教学内容的一致性和标准化,有利于学生打下扎实的知识基础。3、知识系统化 班级授课制注重知识的系统性和逻辑性,可以...
班级授课制
在中公哪一章
答:
班级授课制
在中公
教育
学第六章。班级授课制1、优点:班级授课制利于大面积的培养人才,能够突出教师的主导地位,有利于进行集体教育。2、缺点:因为人数众多,所以不利于因材施教,因为更多的会使用讲授法进行教学,所以不利于培养学生的创新精神和实践能力,而且教学方法在使用上不灵活。
班级授课制的
历史意义
答:
从历史的角度看,
班级授课制
确实有其积极的意义,也确实起到了不可替代的作用。它大大提高了
教育
教学的效率,从一定的程度上降低了教育教学的成本,使更多的人能接受教育成为可能。但是它的弊端也很明显,主要表现在它不利于因材施教,而且是以牺牲人的个性为代价的。今天,我们已经进入了信息社会。信息...
简述
班级授课制的
优越性与局限性。
答:
(1)有效地扩大了教育规模,促进了学校教育的普及。(2)有利于学生获得系统的科学知识。(3)有助于教师充分发挥主导作用。(4)有利于学生之间的相互切磋、交流。
班级授课制的局限性主要体现在四个方面
:(1)不利于对学生因材施教.难以照顾学生的个别差异。(2)在一定程度上限制了学生的主体地位、独立性、...
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