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班本课程是怎样形成的
什么是
班本课程
?
答:
幼儿园班本课程是基于“园本课程”而产生的
,它立足于班级,来源于班级幼儿的兴趣和最近发展区,也产生于教师对本班幼儿了解的基础之上而建构。班本课程在幼儿园班级开展,是有效落实《幼儿园教育指导纲要》《3-6岁儿童学习与发展指南》中“课程追随儿童”的课程理念的有效路径。 园本课程是幼儿园自己的...
班本课程是
什么意思
答:
班本课程有狭义和广义之分。
广义的班本课程是指国家课程、地方课程与校本课程的班本化
;狭义的班本课程是指以班主任和学生为主,基于班级实际、为满足本班学生的成长需求而开发的课程。在班本课程建设中,确定了班本课程的内容,也便找到了班级文化建设的着力点。关注每个学生自律水平的提高,关注班集体自律...
班本课程
就是课程故事吗
答:
班本课程是由一个个相互关联、不断递进的情境脉络组成的
,这些情境脉络就是实习场。这些情境化的活动必须是真实的,幼儿自己提出对问题的看法,搜寻所有的信息,将现有的知识与原有的经验联系起来,解释、证明自己的知识,最终形成自己解决问题的方法。因此他们就像自己在真实世界中对待这个问题一样进行工作。
幼儿园
班本课程
和项目课程区别
答:
1、授课内容不同
。
班本课程的内容来源于本班幼儿的实际情况
,围绕幼儿的兴趣、问题展开,反映的是教师、幼儿之间真实的学习、探索的过程。项目课程即是幼儿园课程即教学科目,这种课程定义强调系统的知识教学,强调教师应向幼儿传授那些必要地有价值的知识。2、
出发点不同
。班本课程在幼儿园班级开展,是有效...
班本课程
和游戏案例的区别
答:
含义不同。1、“
班本课程
”指以班级为单位,师生共同讨论、开发的特色课程,从广义的角度而言,有些课程可以
形成
体系,有些课程则是由一个个独立的小型活动组成的。2、游戏案例就是教师通过观察孩子们的游戏,发现里面有价值的点,然后进行反思。
幼儿园生活化课程是否属于
班本课程
答:
幼儿园生活化
课程是
属于
班本课程的
。在幼儿园的教育环境中,生活化课程是一个重要的组成部分,它帮助孩子们建立起良好的生活习惯和社交技能,为他们未来的学习和发展奠定基础。幼儿园生活化课程涵盖了许多实践操作和日常生活技能。比如,孩子们会学习
如何
穿衣、洗手、刷牙等基本的生活技能,并通过模仿和实践来...
幼儿园
班本课程如何
开展?
答:
幼儿园
班本课程
开展可以通过以下方式:1、游戏式的教研方式 教研并非一定要是讲道理、单一和枯燥乏味的,它可以是实操、生动和充满情趣的。在教研培训中加入游戏的方式和灵活多变的方法,教师就可以不断地保持研究的热情,充分地享受研究的快乐。2、解惑式教研 教师在教研教学中会出现种种问题,有些问题是...
怎样
创设
班本课程
和班级文化,
形成
积极向上的班集体
答:
即使是新知识型微课程,许多学生依然可以成为教授的。譬如有烹饪特长的,讲地方特色菜的做法;懂得剪纸技巧的,讲班徽的制作技巧;参加过创新技术赛的,讲授机器人等等。虽然,眼下的学生学习压力非常大、时间也非常紧,但是,
班本课程
却依然应该引起班主任,尤其是那些卓越型班主任们的密切关注。这是因为,...
第一学期幼儿园中班教学工作计划
答:
(1)
班本课程
在幼儿园教育中具有重要的作用,能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况,来源于本班幼儿的兴趣点,根据孩子的兴趣,开展班本课程活动。 (2)在区域活动环境的创设方面,我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择,大胆操作,大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班...
中班工作计划
答:
(1)
班本课程
在幼儿园教育中具有重要的作用,能促进幼儿的持续发展。班本课程内容应来源于本班的实际情况,来源于本班幼儿的兴趣点,根据孩子的兴趣,开展班本课程活动。 (2)在区域活动环境的创设方面,我们认识到区域活动必须创设能鼓励幼儿自由选择,大胆操作,大胆探索的环境,更好地促进幼儿身心全面和谐的发展。本学期我班...
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