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班主任人际关系妙招
如何将
人际关系
搞好? 我是
班主任
答:
一、真心相对,真诚相处 记得有一本书上这样说:“如果一个孩子生活在鼓励中,他就学会了自信;如果一个孩子生活在认可中,他就学会了自爱。”因为学生心理的发展很容易受周围的
人际关系
的影响,其中不同的师生关系对学生的影响更为明显。长期以来受“师道尊严”的影响,大多数老师都在有意无意中以居...
班主任
如何构建班级和谐的
人际关系
答:
1、充分发挥
班主任
的主导作用,建立良好的师生关系:要建立良好的师生关系,班主任起主导作用,学生则是积极活动的主体。在一个班级中,学生最反感的是老师不能平等待人。因此,班主任在实际工作中应该公平地对待每一个学生。2、依靠学生中的“人缘尖子”,调整好同学间的
人际关系
,“人缘尖子”在调整同学...
班主任
如何处理与学生的
人际关系
?
答:
使课堂更加生动,不要总是板着脸4.不要只会教训学生,有时候想想自己的做法,或者站在学生的角度看待学生所做的“错事”5.可以尝试跟学生做朋友,与他们打成一片,但是要让他们懂得尊卑
班主任
如何培养中学生的
人际
交往能力
答:
班主任
培养中学生的
人际
交往能力的方法 1.了解学生、关心学生。了解学生,关心学生,爱护学生,做他们的知心朋友。一个好的班主任应当热爱学生,关心学生,经常深入到学生之中,和学生密切交往,通过各种方法途径及时了解掌握班级的各种信息,熟悉每个学生的性格、特点,主要优缺点及思想动态等情况,善于从学...
教师应该如何引导学生建立良好的
人际关系
答:
多谈自己的不足:与同事交谈时多谈谈自己工作中的失误。聊天最容易在短暂的时间里产生亲密
关系
。尤其是谈论自己的失败经验,效果更佳。注意,不要一味地谈自己成功的经验,这会招来他人反感,容易让对方认为你是一个自高自大又爱吹嘘的人。学会与别人打招呼:校园地方虽然狭小,彼此之间都很熟,但是主动...
班主任
与学生之间如何沟通
答:
一、在沟通中应尊重学生,以情感人
班主任
应用心去尊重学生,设置一个轻松的环境,让他们能置身于一种积极主动向上的情感生活之中,使他们感受到一种被尊重且向上的奋进力量。记得这样一个小故事:古代一个官员到乡下微服私访,见一老汉赶着两头牛在耕地,就问哪个更能干。老汉当时不说话,到了地头上...
班主任
要怎么与学生交流效果最好?
答:
例如:
班主任
采用商量的口吻说话,学生会觉得老师尊重他;班主任在适当的时候问及学生对有关问题的看法,学生会觉得自己与老师间是平等的。学生没有精神压力,没有心理负担,心情愉悦,注意力集中,师生才能够有效地进行着情感交流。相反,有的班主任不注意班级教育中的
人际关系
,甚至动辄讽刺挖苦、厉声训斥,...
班主任
怎样处理和领导、同事、家长、学生的
关系
?
答:
需要不断提高工作艺术水平,提高自己的心理素质,提高自己的生活质量,就要象魏书生老师所提倡的少埋怨环境,多改变自我,处理好自己和自己的关系,处理好自己与周围环境的关系。 具体到我们普通高中校的
班主任
来说,周围环境中的四种
人际关系
的处理十分重要,第一、班主任和学校领导的关系,第二、与周围同事的关系,第三、与...
...
班主任
如何帮助小宏和其他同学建立良好的
人际关系
答:
从小宏自身做起,一步一步,与同学搞好
关系
。打扫卫生要积极主动。见同学要主动打招呼。要主动帮助同当做作业。课间,课后主动与同学玩。讲话要平和谦虚。总之,金石为开,坚持不懈,定会与同学打成一片。
如何发挥
班主任
的作用
答:
1、协调学生
关系
学生关系是班级工作中不容回避、也是比较棘手的问题,如教学问题、学生活动问题、学生的矛盾摩擦问题等。作为一个
班主任
,要善于“一碗水端平”,有意识、有原则地处理这些关系,不分亲疏,不偏不倚。要做到不偏袒好的学生,好学生不是“亲生的”;不打击或贬低学困生,学困生不是“后娘养的”。 要...
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