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父爱之舟课文后的答案
《
父爱之舟
》赏析
答案
是什么?
答:
1、
课文
为什么以“
父爱之舟
”为题?2、“醒来,枕边一片湿。”这样的结尾有什么好处?3、文章中的返陵父亲是怎样的一位父亲?4、本文作者是按什么顺序写的?
答案
:1、父亲从家里带了粽子,找个偏僻的地方,父子俩坐下吃凉粽子。吃完粽子,父亲觉得我太委屈了,领我到小摊上吃了碗热豆腐脑,我叫...
父爱之舟
课后题 作者为什么采用梦境的形式回忆往事?及
答案
答:
因为虽然是现实,但是父亲已经永远的走了,作者想再见到他只能在梦里梦见形式更容易抒发,对父亲的怀念之情,组织芹姐更好的表达主题,这些都是作者与父亲的亲身经历,作者采用梦境形式更容易抒发情感。在一般人的笔下,母爱如水般温柔,
父爱
如山般厚重,而著名画家吴冠中记忆中的父爱,却能载于小
舟之
中...
父爱之舟
阅读
答案
答:
2.“他平时节省到极点”,文中哪处体现了这句话?为什么父亲又对“加点钱换个好房间”,动心了呢?3.作者写父亲糊万花筒和买皮球有何用意?4.为什么“后来我读到《背影》时,这个船舱里的背影便也就格外分明,永难磨灭了”?5.文中四次写到了姑爹的小小渔船,这样写有什么好处?
答案
:1.此题应从主题的...
父爱之舟
阅读
答案
加点字滋味有哪些含义
答:
参考
答案
:1.(1)辛苦粗糙的农人在劳动间隙点烟的场景;(2)夜晚父亲递火、乡亲们接火点烟的场景。2.(1)运用拟人的修辞方法,生动地写出了点燃火柴后松香的味道,如同雨后森林土地和草木散发的气味儿——芬芳、清新、纯粹、淳厚;和母亲头发的味道比较,写出对火柴的喜爱、眷恋之情。 (2)运用...
黑马阅读七年级11
父爱之舟
答案
答:
8.
父爱之舟
吴冠中 ①是昨夜梦中的经历吧,我刚刚梦醒!②朦胧中,父亲和母亲在半夜起来给蚕宝宝添桑叶……每年卖茧子的时候,我总跟在父亲身后,卖了茧子,父亲便给我买枇杷吃……③我又见到了姑爹那只小小渔船。父亲送我离开家乡去投考学校以及上学,总是要借用姑爹这只小渔船。他同姑爹一同摇船...
五年级上册
课文
,
父爱之舟
课后习题
答案
?
答:
我感受到了父亲深沉的爱,心中充满着对父亲的敬爱与感恩,表现了我对父亲的怀念之情。控为什么以
父爱之舟
为题,从
课文
中找出相关内容,说说你的理解。①,把父爱与船联系起来,形象地揭示了父爱对我早期成长的承载作用②,父爱之舟是全文的线索,父亲总是从此舟送我读书报考,此周在文中反复出现,串联...
吴冠中的《
父爱之舟
》的阅读
答案
告诉一下好吗?
答:
4.文中四次写到姑爹的小小渔船,作者为什么要一次次地写摇船、船上做饭、船上睡觉?和文题《
父爱之舟
》有什么联系?参考
答案
1、这是常见的刻骨铭心的情节;表现父亲的情节。2、①家里能卖得都买了,钱很紧,为了自己上学,家里的经济状况更难了,理解这是父母的血汗钱,活命钱。②"钱,很紧,...
《
父爱之舟
》的主人公是谁?
答:
1、本文记叙的主人公应该是(C 爸爸)。2. ①弟弟受伤后碰到爸爸时:满以为会收获一点同情与怜爱。②爸爸自己走了
以后
:很伤心,很委屈,也很生气。他觉得爸爸“一点也不关心”他。③同学对他说完话以后:弟弟半信半疑 ④爸爸在拐弯处回头时:弟弟的眼睛里还闪着泪花 3.因为大家明白了原来
父爱
...
读了《
父爱之舟
》
这一课
,使我懂得了父爱的无私与伟大。(修改病句)?_百...
答:
读了《
父爱之舟
》
这一课
,我懂得了父爱的无私与伟大。在修改病句中,经常会出现一种错误的句型:“通过”...“使”,“由于”...“使”,“随着”...“使”,“通过”...“由于”等。“通过.”是一个介词结构(或介词短语),不能作主语,所以“使……”就没有主语了。这种情况,是典型的缺...
父爱之舟的
课后习题?
答:
《
父爱之舟
》这篇
课文
按照时间的顺序具体回忆了父亲背“我”上学、替“我”做万花筒、为“我”凑钱缴学费、替“我”补棉被等场景。文章围绕“父爱”这一中心,写出了父亲深沉的爱子之情,抒发了儿子对父亲的怀念和对父爱的深深感谢。“父爱之舟”,既是指姑爹的渔船,也是指父亲的爱,两者已经融为...
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