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父爱之舟课后题
父爱之舟课后
第一题怎么做?
答:
作者认为自己的词句不够形容深沉的父爱,其中句子中“载”一词把父爱具体化更生动形象地描绘出父爱的深沉。这个句子充分地表达了作者对父亲的无限感激之情。3.课文为什么以“
父爱之舟
”为题?从课文中找出相关的语句说说你的理解。这条小渔船是文章的线索。父亲摇着姑爹的小渔船把“我”带到一个个人生...
五年级上册课文,
父爱之舟课后习题答案
?
答:
情景一:父亲给我买枇杷吃 情景二:住旅店 情景三:逛庙会 情景四:背我上学 情景五:凑学费 情景六:送我去报考 情景七:送我上学 在这七个情景中,最让我难忘的是背我上学这个情景,因为这个情景使我体会到了父亲无论是在遇上大雨大雪天路滑难走,他还是要坚持背着我上学,我从这里体会到了...
父爱之舟课后题
作者为什么采用梦境的形式回忆往事?及答案
答:
因为虽然是现实,但是父亲已经永远的走了,作者想再见到他只能在梦里梦见形式更容易抒发,对父亲的怀念之情,组织芹姐更好的表达主题,这些都是作者与父亲的亲身经历,作者采用梦境形式更容易抒发情感。在一般人的笔下,母爱如水般温柔,
父爱
如山般厚重,而著名画家吴冠中记忆中的父爱,却能载于小
舟之
中...
父爱之舟课后
第二题
答:
父爱之舟课后
第二题是:课文中多处运用了细节描写,找出来并加以分析。细节描写是文学作品中细腻描绘人物性格、事件发展、社会环境等不可缺少的艺术手段。在《父爱之舟》这篇课文中,作者通过细节描写,生动地展现了父亲对“我”的无微不至的关爱和“我”对父亲深深的感激和怀念。例如,在描写父亲为“...
此
舟
在文中反复出现什么起全文内容
答:
这句话出自《
父爱之舟
》这篇文章的
课后
练习题中,原文的
题目
是:课文以“父爱之舟”为题,作用是( )(多选)A.“父爱之舟"是全文的线索,父亲总是以此舟送"我"读书、考学,此舟在文中反复出现,串联起全文内容。B.“父爱之舟"既指姑爹的渔船,又指父亲的爱。C.因为父亲很爱这小小的乌篷船...
父爱之舟
4自然段过渡句是哪一句的
答:
我惟一的法宝就是考试,从未落过榜。在小学五年级的语文教学中,出现了课文《
父爱之舟
》,在该课文的
课后题
中有一题目是第4自然段过渡句,而该题的答案是我惟一的法宝就是考试,从未落过榜,是起到烘托前文,引发下文的一个关键语句。
《
父爱之舟
》试讲教案及备课思路
答:
1、教学导入:同学们,上篇课文我们学习了梁晓声写的《慈母情深》,今天我们要学习的是写父爱的文章《
父爱之舟
》。我们常说,母爱如水,父爱如山。但画家吴冠中记忆中的父爱,却载于一叶小舟之上,时常飘入他的梦境。就让我们走进今天的课文,体会小舟里的父子情深。2、初读课文:提问:课文主要写了什么...
吴冠中简介
父爱之舟
,父爱之舟
答:
渝中区代虹伶老师执教的《
父爱之舟
》,是重庆市语文赛课一等奖的课例。整节课以
课后
第一题: “默读课文,说说在“我”的梦中出现了哪些难忘的场景,哪个场景给你的印象最深。” 来展开。 课前预习的作业单设计的是这个内容,通过分析课前的自学内容,梳理主要场景的归纳方法。然后整节课锁定父亲带我逛庙会的场景来分...
父爱之舟课后
第二题怎么写
答:
可以这么写:在我的心中,我的父亲一直是一个坚强而又有担当的人。他有着宽阔的肩膀和坚定的眼神,无论遇到什么困难,他总是能够冷静地应对。他虽然不善言辞,但他的行动总是能够给我带来安全感。他是一个普通的工人,但他凭借着自己的勤劳和智慧,在工作中取得了优异的成绩。他总是以身作则,告诉...
父爱之舟
优秀教案
答:
父爱之舟
优秀教案1 教学目标 1、会认“栈、冤”等12个生字,会写“蚕、考”等14个生字。理解“千变万化、纸屑”等词语。 2、朗读课文,从课文中的具体描绘中感受父亲对儿子的爱以及儿子对父亲的感激、崇敬之情。 3、领悟以小见大的写法,领悟通过小事来反映人物情感的写法。 教学重点 ...
1
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3
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