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清末师范教育兴起的原因
师范教育的产生
,使教师的培养走上专门化的道路。那么,我国最早的师范学 ...
答:
本题考查教师职业专门化阶段的相关内容。
教师职业由兼职到独立的发展,一方面是社会发展推动的结果,另一方面则是由于社会发展而带来的独立师范教育的诞生
。我国最早的师范教育产生于清末。1897年,盛宣怀在上海开办“南洋公学”,分设上院、中院、师范院和外院。其中,师范院是中国最早的师范学校。C项正确。...
清末
我国
教育
事业有了哪些方面的发展
答:
(2)原因:洋务运动期间,洋务派为适应洋务运动的需要创办了一些新式学堂,选派留学生出国深造
;戊戌变法期间,维新派创办了一些新式学堂;20世纪初,青年学生中出现了赴日留学高潮;由于国内形势巨变,旧有的科举制度不再适应形势发展的需要,清政府被迫制定新学制,废除科举制度。(3)影响:清末教育事业的...
历史第22课新式
教育兴起的原因
是什么
答:
十九世纪下半叶的清朝末年,
兴起向西方学习先进生产技术的“洋务运动”
。虽然以失败告终,但它在一定程度上刺激了资本主义生产力的发展,也催生了中国的近代新式教育。1862年,洋务派首创“京师同文馆”,研习外语,这是中国第一所新式学堂,随后,洋务派在各地又兴建船政学堂、水师学堂等技术和军事学堂,...
清末教育
救国思潮
兴起的原因
答:
中华民族危机加深
。19世纪末20世纪初,各种救国思潮轮番实践,反映了中华民族危机加深,呈现出明显的救国急迫感,也体现了民族意识的觉醒。
川东
师范
学堂的发展历史
答:
意思是以人才贡献给皇帝
。1901年清政府决心实行改革即清末新政,内容之一就是改革学制。1903年,张百熙、荣庆、张之洞等在《奏定学堂章程》的《学务纲要》中,特别强调师范教育之重要性,要求各省办初级师范学堂以培养小学教师,优级师范学堂以培养中学堂、高等学堂教师。《学务纲要》规定,初级师范学堂在省城...
近代学前
教育产生的
历史背景有哪些
答:
1、
清末
幼儿
教育
机构的
产生
与实施中国社会的资本主义萌芽从17世纪明朝开始产生,但清政府的腐败阻止资本主义的发展,到
清朝末年
,中国社会仍是一个政治上保持中央集权的封建专制制度,经济上以小农经济为主,对外采取闭关锁国政策的衰弱的封建大国。而此时,西方却发生了产业革命,积极对外扩张,要求中国...
评述
晚清的教育
制度的革新
答:
对此,康有为认为教育救国“才智之民多则国强,才智之士少则国弱”“今天下治之不举,由教学之不修也”,维新派虽过高估计了教育的作用,但在当时能够重视教育,主张充分发扬培养新人、改造社会的作用,是值得肯定的。同时教育理论改革也很突出。1896年康有为著《论师范》,成为
清末
中国
师范教育的
开创者...
我国近代学前
教育
机构为何
产生
于
清末
?
答:
由于先进思想家们的积极宣传,便为近代学前
教育的产生
作了舆论和思想准备。但在当时的历史条件下,他们发展学前教育的愿望还不可能实现。19世纪末20世纪初,由于帝国主义列强对中国侵略的不断加深,民族危机更为严重,爆发了义和团反帝爱国运动。在义和团运动失败以后,腐败的满清政府为了维护其行将灭亡的...
概括近代
教育
发展
原因
及几个阶段
答:
而三次学制改革,都本着适应国情,适应民生及谋求个性发展的原则,
教育
经费未做太大改革,基本沿用
清末
做法。总的看来,民初的教育变革,无疑是具有一定进步性的。该次教改对东北的教育也
产生
了积极影响,使东北的教育出现了前所未有的发展势头,尤其是引起了教学方法和教学内容的变化。 清朝和民国初年的教育革新,为今日...
清末
小学教师
教育
课程的特点与启示
答:
清末
小学教师
教育
课程重视传统文化教育,强调传统文化的传承和发扬。注重培养教师的道德修养和文化底蕴。这种对传统文化的重视,不仅有助于教师更好地理解和传授中国传统文化,也提升了教师的文化自信心和认同感。2、强调实践性教学:清末小学教师教育课程强调实践性教学,注重培养教师的实际教学能力。除了理论...
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