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江西省乡村教师高级聘任条件
中小学
教师
申报初级职称需要哪些材料
答:
并经组织继续教育单位盖章或提供相关继续教育证明,继续教育证书须经主管部门验印方为有效,验印年度至申报职称
条件
截止年度。2.其他材料:①农村或薄弱校任(支)教情况登记表。所有申报人员均须填写,其中
乡村教师
填写后由所在学校教育主管部门注明该校是否为乡村学校并盖章;城镇教师填写后由所在学校、受援...
定向统筹什么意思
答:
认真总结经验,制定符合我国国情的稳定的民办
教师
政策,改善和加强民办教师工作,统筹解决民办教师问题,是我国
农村
教育发展改革中一项紧迫的任务。根据党中央、国务院有关民办教师工作的一系列方针政策和我国中小学教师队伍建设的总体规划,当前和今后一定时期内民办教师工作总的指导思想是:适应教育事业发展的需要,减少数量,提高...
县管校
聘
是取消编制吗
答:
推进县域内同学段学校岗位结构协调并向乡村适当倾斜,努力使乡村学校中
高级教师
岗位比例不低于城镇同学段学校。将到乡村学校、薄弱学校任教1年以上的经历作为申报高级教师职称和特级教师的重要
条件
。切实落实教师职称评聘向乡村学校教师倾斜政策,并优先满足小规模学校需要,保障
乡村教师
职称即评即聘。深化义务...
你会选择在
乡村
带编制
教师
还是在城市做
聘任
制教师?
答:
有编制月薪4千在
农村
,工作比较稳定,工作也不累,但是业务上进步较慢,如果是年轻人,找对象范围也窄,将来有了孩子也可能会在农村上学。月薪6千在城市做
聘任
制
教师
,比较忙碌,工作也不太固定,但是业务上进步的会很快,如果是年轻人,选择对象的范围也大,视野会广阔一些。如果年轻事业心强,可能会有...
2019年云南
教师
职称评审
条件
,教师职称评定条件新规定
答:
第三条按照本《评审
条件
》规定的标准条件,经评审组织评审通过,获得中小学
教师
相应职称者,表明其已具备相应的专业技术水平和工作能力,学校(单位)应及时
聘任
并兑现相应待遇。 第二章适用范围 第四条本《评审条件》适用于我省普通中小学、职业中学、幼儿园、特殊教育学校、工读学校和各级教育科研机构、电化教育机构、青...
我是湖北的一名一线
教师
,从实行等级工资开始,从评定的那天起,我的级别...
答:
对应的是正
高级教师
职称。从1级到13级的职级,也就是传说中的专技13级岗位工资。笔者在
乡村
从教16年,至今还在11级的岗位工资上原地踏步,原因很简单:因为我们地区一级职称的名额限制评不了,所以岗位工资也只能一直停滞在11级。而与我同一年毕业的一些同学,因为她们在别的县区从教,所以她们当中大...
教师
编制缺的原因
答:
让所有教师尤其是
乡村教师
活得有地位有尊严,这不仅事关国家未来,也应该是各级政府部门的神圣使命。 【教师编制该取消还是该创新】 别让编制捆住
教师聘任
手脚 为什么说教师资源统筹问题很重要?因为中小学教育阶段教师缺编问题正在越来越凸显。比如,义务教育学校和高中学校“大班额”问题当前非常突出,化解“大班额”已成...
国家对幼师的最新政策
答:
社会保险待遇,改善工作和生活
条件
。6、县级以上地方人民政府应当将公办幼儿园
教师
工资纳入财政保障范畴。民办幼儿园应当参照当地公办幼儿园同类教师工资收入水平合理确定教师薪酬标准,依法保障教师工资待遇,依法缴纳社会保险。幼儿园教师在职称评定、岗位
聘任
(用)等方面享有与中小学教师同等的待遇。
如何进一步深化
教师聘任
制度的改革
答:
员级、助理级、中级、副高级和正高级职称(职务)名称依次为三级教师、二级教师、一级教师、
高级教师
和正高级教师。 3. 统一后的中小学教师职称(职务),与原中小学教师专业技术职务的对应关系是:原中学高级教师(含在小学中
聘任
的中学高级教师)对应高级教师;原中学一级教师和小学高级教师对应一级教师;原中学二级教师和...
专业技术职务怎样评审?
答:
9、公布评审结果,办理
聘任
手续,兑现相关待遇;10、发资格证书、聘书;10、评审材料整理归档,评审表归入个人档案。评审政策的几个变化 变化一:向
乡村教师
适当倾斜。有乡村学校的区、市推荐教师专业技术职务时,要向乡村学校任教教师予以适当倾斜,其中、莱西市、平度市、胶州市和即墨市推荐参加中小学
高级
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