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比较语言学
语言学
中的
比较
分析法主要包括什么?
答:
对比分析是将两种
语言
的系统进行共时
比较
,以揭示其相同点和不同点的一种语言分析方法。对比分析大体上可以按照以下四个步骤进行:一、描写:对目的语和学习者的第一语言进行详细的、具体的描写,作为对比的基础;二、选择:在两种语言中选择进行对比的某些有意义的语言项目或结构;三、对比:对两种语言中...
对比
语言学
的目的
答:
1、对比
语言学
的主要目的是
比较
两种或多种语言之间的异同。通过对比研究,可以揭示不同语言在语音、语法、词汇、语义、语用等方面的差异和共同点。这有助于更好地理解不同语言的结构和特点。2、对比语言学可以帮助学习者更好地理解和学习第二语言。通过对比母语和目标语言的差异,可以预测学习者会犯的错...
历史
比较语言学
有什么特点?
答:
历史
比较语言学
出现在18世纪末、19世纪初,中心在德国。图一 采用历史比较的方法,通过语音和词形的比较研究语言的发展和演变,发现了语言之间的亲缘关系并建立了语言的谱系分类。奠基人:19世纪丹麦语言学家拉斯克,德国语言学家格里姆和葆朴。19世纪中期德国学者施莱赫尔提出“谱系树”理论,并列出了谱系树形...
远古人类
语言
的研究使用了什么研究方法
答:
比照法如下:比照法是一套
比较语言学
的研究方法,语言学家用它来揭示语言间的源流关系。它的任务是通过同源词的比较来证明两种或多种切实存在(过)的语言拥有共同的祖先(祖语)。同时,我们用它来归纳语言间同源词的语音对映规则,推演一系列用以重构祖语的规则的语音演变。19世纪时在对印欧诸语的研...
从对比
语言学
发展历史来看,你是如何理解对比语言学的目标和宗旨?_百度...
答:
从对比
语言学
发展历史来看,奠基人洪堡特在1820年作了《论
比较语言
研究及其与语言发展不同阶段的关系》的报告,该报告被学者定义为对比语言学的诞生标志。洪堡特的对比语言学元语言系统以语言学的普遍性、民族性和功能为主要的研究对象。到了20世纪,西方的对比语言学元语言系统则以叶斯柏森和沃尔夫为主。
什么是对比
语言学
怎么样
答:
对比
语言学
是现代语言学的一个分支。为了解决教学或翻译问题而对比两种语言的异同,叫对比语言学。对比可以在语音、语法、词汇、语义、语用层次进行,也可以从语言的文化、心理、民族角度进行对比研究,还有人对不同语言的标点符号系统进行对比研究。随着全球化的深入发展,对比语言学越来越得到各国科学家和...
为什么历史
比较语言学
的诞生标记着语言学成为一门独立的科学_百度知 ...
答:
比较语言学
,又称历史比较语言学,把有关各种语言放在一起加以共时比较或把同一种语言的历史发展的各个不同阶段进行历时比较,以找出它们之间在语音、词汇、语法上的对应关系和异同的一门学科。利用这门学科一方面可以研究相关语言之间结构上的亲缘关系,找出它们的共同母语,或者明白各种语言自身的特点对语言...
什么是
比较语言学
答:
【
比较语言学
】把有关各种语言放在一起加以共时比较或把同一种语言的历史发展的各个不同阶段进行历时比较,以找出它们之间在语音、符号、词汇、语法上的异同与对应关系的一门学科。利用这门学科一方面可以研究相关语言之间结构上的亲缘关系,找出它们的共同母语,或者明白各种语言自身的特点和优劣。【历史比较...
比较语言学
的地位
答:
历史
比较语言学
在语言学史上具有十分重要的地位。在历史语言学产生以前,语言学还不是严格意义上的语言学,一般称之为语文学,和不是独立的学科,只是别的学科的附庸。语文学时期的学者,对语言的研究多是主观的规定和臆测,缺少客观的描述和检验,研究对象往往仅限于书面语,目的是校勘古书,解释传统经典...
对比
语言学
的学科起源
答:
作为语言学的一个分支学科三个名称的含义基本一样,但contrastive linguistics是更正规的名称。有些语言学家使用三个名称时,其含义又有差别。contrastive analysis使用较早,是从
比较语言学
(comparative linguistics)研究中产生的,它是语言分析的一种方法,较多地指应用性对比研究,而contrastive studies则兼含...
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