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武松打虎的前因目的后果
简述
武松打虎的前因后果
?
答:
1、首先,因为林子里有老虎;其次,因为路过景阳冈,老虎的出现威胁到武松的性命安全,所以武松要打虎,
保全性命
。武松打虎的经过:武松回家探望哥哥,途中路过景阳冈。在冈下酒店喝了很多酒,踉跄着向冈上走去,只见一棵树上写着:"近因景阳冈大虫伤人,但有过冈客商,应结伙成队过冈,请勿自误。"武...
水浒传中
武松打虎这个
故事
的前因后果
答:
武松
怕老虎装死,举起半截哨棒又打了一阵,见那老虎确实没气了,才住手。从此武松威名大震,
武松打虎
资料
答:
同时,由于事件进行中的描写重点各不相同,在
打虎
之前的各段情节中,有关哨棒的描写也不便过多着墨,因此亦需以简练的文字,忽隐忽现地反复加以暗示,使之既不喧宾夺主,又不至于不露痕迹。这样,等到伏线发展为明线,再把“哨棒”充分显露出来,才能显示出情节发展的来龙去脉与
前因后果
。作品的描写...
武松打虎
可以看出武松什么性格
答:
5、武松担心老虎装死,又打了一阵,确保老虎死亡
。这一段尾声表现了武松除恶务尽,关键时刻头脑清醒不会沉于一时胜利的性格特征。
水浒传
武松打虎
联系上下文分析打折哨棒的原因和结果
答:
同时,由于事件进行中的描写重点各不相同,在
打虎
之前的各段情节中,有关哨棒的描写也不便过多着墨,因此亦需以简练的文字,忽隐忽现地反复加以暗示,使之既不喧宾夺主,又不至于不露痕迹。这样,等到伏线发展为明线,再把“哨棒”充分显露出来,才能显示出情节发展的来龙去脉与
前因后果
。作品的描写...
小学第12册《景阳冈》的预习
答:
教学
目的
1、理解课文内容,了解武松豪放、勇敢无畏的性格。 2、在理解内容的基础上分清事情
的前因后果
。 3、学会本课的生字词。 4、有感情地朗读
武松打虎的
部分。 教学重点 在理解课文的基础上分清事情的前因后果。 教学准备 生字卡片投影片挂图 教学时间 三课时 第一课时 教学过程 一、默写词语 大臣 抵御 ...
武松
上梁山的原因与结局
答:
上山原因:
武松
为兄报仇,杀了嫂子和西门庆,投案被发配到孟州,孟州管营施恩请求武松替他夺回快活林,好打抱不平的武松因此大打霸占快活林的蒋门神,遭报复后武松一路杀回,血洗鸳鸯楼,后在二龙山落草,三山聚义打青州时投奔梁山。结局:在梁山攻打方腊时左臂被包道乙夺去,后在六和寺出家,最终80岁...
常见的病句类型和如何修改??? 急急急急,速求
答:
一件事的产生,总是有它
的前因后果
。 如果把没有因果关系的事情说成有因果关系,那就是强加的。例如:我厂今年重视了产品数量,所以产品质量下降了。 (产品质量下降的原因并不一定是“重视了产品质量”, 二者没有必然的因果关系。)在前一阶段外语学习中,由于我重视了读、写练习, 因而忽视了听、说能力的训练。(...
景阳冈优秀教学设计
答:
1.理解课文内容,了解
武松打虎的
经过。2.在理解内容的基础上分清事情
的前因后果
。3.有感情地朗读武松打虎的部分。二、教学重点 在理解课文内容的基础上分清事情的前因后果。三、教具准备 生字卡片、写有“思考,练习”2的小黑板及绘有武松打虎场景的挂图。四、教学时间:二课时。第一课时 教学要求...
五年级语文下册《景阳冈》教案
答:
2、在理解内容的基础上分清事情
的前因后果
。 3、有感情地朗读
武松打虎的
部分,从中感悟人物形象。 教学过程 一、启发谈话,导人新课 前面学过的两篇课文,讲的都是我国古代的事情,今天我们要学的“景阳冈”讲的也是我国古代的故事。课文是根据明代著名小说《水浒传》中的片段改写的。 (板书:景阳冈) 提问:哪位...
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武松打虎前的经历
武松打虎的
武松打虎后去了哪里