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正方体与长方体表面积教案
长方体和正方体
的
表面积教学
分析长方体和正方体的表面积教学教案
答:
1、
长方体
、
正方体表面积
的意义和计算方法。 2、确定长方体每一个面的长和宽。
教学
媒体 教具:长方体、正方体纸盒(可展开)、投影片、电脑动画软件。 学具:长方体、正方体纸盒、剪刀。 教学过程 一、复习准备。 (一)口答填空。 1.长方体有()个面,一般都是(),相对的面的()相等; 2.正方体有()个面...
长方体和正方体
的
表面积
优秀
教学设计
答:
(1)在日常生活和生产中,经常需要计算哪些
长方体
或
正方体
的
表面积
?(2)出示教材第24页例1。理解分析,做一个包装箱至少要用多少平方米的硬纸板,实际上是求什么?(这个长方体饭包装箱的表面积)先确定每个面的长和宽,再分别计算出每个面的面积,最后把每个面的面积合起来就是这个长方体的表面积。
人教版五年级下册数学《
长方体和正方体
的
表面积
》
教案
答:
长方体或正方体6个面的总面积,叫做它的表面积。 2.学习
长方体和正方体表面积
的计算方法。 (1)在日常生活和生产中,经常需要计算哪些长方体或正方体的表面积? (2)出示教材第24页例1。 理解分析,做一个包装箱至少要用多少平方米的硬纸板,实际上是求什么?(这个长方体饭包装箱的表面积) 先确定每个面的长和...
数学《
长方体和正方体
的
表面积
》的说课稿
答:
《
长方体和正方体
的表面积》是人教版教材第十册第五单元中的第二节课。这部分内容是在学生认识并掌握了长方体和正方体特征的基础上进行
教学
的。 教学目标: 1、结合具体情境使学生知道什么是长方体、正方体的表面积,在理解概念的基础上初步掌握长方体、
正方体表面积
的计算方法; 2、发展学生的空间观念,培养学...
长方体和正方体的
表面积
优秀
教案长方体和正方体
的表面积
答:
1、
长方体表面积
公式:S=2(ab+bc+ca)。公式说明:长方体的长、宽、高分别为a、b、c。应用实例:设长方
体长
a等于4cm,宽b等于3cm,高c等于2cm。则长方体表面积S=2(ab+bc+ac)=26(平方厘米)。2、
正方体
表面积公式:S=6a2。公式说明:a为棱长。应用实例:设正方体的边长a为4cm。则...
【长方体的
表面积教案
】
长方体表面积
公开课教案
答:
长方体的表面积 表面积的含义:长方体(
正方体
)6个面的面积 之和叫做它的表面积。前后两面的面积和:左右两面的面积和:上下两面的面积和:
教学
反思 :
长方体表面积
这节课是利用长方体展开图的基础上,引导学生分析长方体与其展开图各部分的对应关系。在教学中,我让学生利用学具来教学这部分知识,让...
西师版数学五下:《
长方体和正方体
的
表面积
(一)》
教案
答:
·《长方
体和正方体
的表面积》说课稿《长方体和正方体的表面积》说课稿 一、
教学
目标 1、 认知目标: 帮助学生认识长方体和正方体的表面积的意义,由此建立表面积的概念。 2、 能力目标: ⑴学生在理解
长方体表面积
的意义的基础上掌握长方体的计算方法,能...·长方体、正方体的认识
教案
与评...
苏教版六年级:
长方体
、
正方体
的认识
教案
(一)
答:
教学重点、难点 重点:长方体、正方体表面积的计算方法。 难点: 教具、学具准备
教 学
过程 备 注 一、 复习旧知: 1、长方体和...·长方
体和正方体
的表面积,
长方体表面积
的计算 教学设..长方体和正方体的表面积,长方体表面积的计算
教学设计
教学要求①使学生理解长方体和正方体表面积...
人教版五年级下册数学《
长方体和正方体
的认识》
教案
答:
(1)
长方体和正方体
都有6个面,12条棱,8个顶点。() (2)长方体的六个面都是长方形。() (3)正方体是由六个正方形组成的图形。() (4)正方体是特殊的
长方体
。()篇二
教学
目标: 1.认识长方体和正方体,初步掌握各自特征和内在联系。帮助学生在动手操作的实践中初步建立空间观念,培养学生观察、分析、推理...
长方体和正方体
的认识
教学设计
答:
《
长方体和正方体
的认识》
教学设计
教学目标: 1.认识长方体和正方体,初步掌握各自特征和内在联系。帮助学生在动手操作的实践中初步建立空间观念,培养学生观察、分析、推理的能力。 2.在认识长方体和正方体的相互联系和变化规律的过程中,初步培养学生辩证唯物主义观点。 教学过程: 一、导入新课,揭示课题 1.师:我...
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