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概念形成的主要方式是
概念形成的主要方式
答:
发现学习
。
概念形成是指个体通过反复接触大量同一类事物或现象的共同特征或共同属性
,并通过肯定(正例)或否定(反例)的例子加以证实的过程,概念形成的标志是把握概念的本质特征,并能在实际中运用。
概念形成的主要方式是意义学习
,是否正确?
答:
本题考查概念形成的方式。概念形成是指个体从大量的例子出发,从他们的实际经验的概念的肯定例证中,以归纳的方式抽取出一类事物的共同属性,从而获得某些初级概念。从学习方式看,概念的形成体现了
发现学习
的特点。所以,通常认为发现学习是概念形成的主要方式。故表述错误。参考文献:北京教育学院心理学系编著...
概念形成的主要方式
答:
词语分解 概念的解释
在 头脑 里所形成的 反映 对象 的本质属性的 思维 形式
。把所感知的事物的共同本质特点抽象出来,加以概括,就成为概念,概念都具内涵和外延, 并且 随着 主观、 客观 世界的发展而变化详细解释反映对象的本质属性的思维形式。人 概括的解释 归纳,总括。把事物的共同特点归结在一...
简述
概念
获得的两种
方式
并给出每种方式的教学重点。
答:
(1)数学概念获得有两种主要方式:一种是学生由大量的同类事物的不同例证中,独立发现同类事物的关键特征
,这种获得方式,在心理学上称为概念形成;另一种是直接向学生展示定义,利用原有认知结构中有关知识理解新概念,这种获得概念的方式,心理学中称为概念同化。(2)概念形成要求学生由具体事实概括出...
概念
获得
的主要方式
有什么
答:
概念获得的主要方式有概念形成和概念同化
。概念形成是指个体借助于语言,从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。概念同化是利用学习者认知结构中原有的概念,以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征,从而使学习者获得概念的方式。概念获得,亦称概念学习,是指学习把具有共同属性的事物集合...
怎样理解
概念形成
与概念同化?
答:
区别:①学习的基础不同。
概念形成
更接近于人的自发
形成概念
的方式,它以学生的直接经验为基础,以归纳的方式抽象出一类事物的共同的本质属性,从而达到对概念的掌握,学生的心理水平可以低;概念同化是达到一定心理水平的人自觉学习概念
的主要方式
,它是以学生的间接经验为基础,以数学语言为工具揭示同类事物...
概念形成的
三个过程
答:
第一个阶段:抽象化。
概念形成
首先是要了解客观事物的属性或特征,因此必须对具体事物各种特征与属性进行抽象。如果某人缺乏这种抽象能力,概念便无法脱离具体事物本身,并也不能去概括其他同类具体事物。第二个阶段:类化。人对客观事物的各种属性及其特征进行归类。概念的掌握,除了要从具体事物中抽取共同属性...
概念
获得
的主要方式
有什么
答:
概念获得的主要方式有概念形成和概念同化
。概念形成是指个体借助于语言,从成人那里继承和学会包含于概念中的知识和经验的过程。概念同化是利用学习者认知结构中原有的概念,以定义的方式直接给学习者提示概念的关键特征,从而使学习者获得概念的方式。概念间的关系 1、全同关系顾名思义就是完全相同的关系,...
儿童学习
概念的主要方式
答:
儿童学习
概念的主要方式是
通过观察、实践和交流互动。1、观察是儿童学习概念的重要途径。儿童天生具有好奇心和探索欲望,他们通过观察周围的事物和情境,逐渐
形成
对事物的初步认识。他们观察物体的形状、颜色、大小等特征,通过视觉、听觉等感官的刺激,形成对物体的直观印象。这种观察不仅有助于儿童对事物的...
根据
概念形成的
途径可以把概念分为
答:
4、从“前概念”产生途径的研究看,较有代表性的观点是将形成前概念的心理途径归结为:先入为主的日常生活经验;知识的负迁移和旧有概念的局限。成人的概念形成过程:1、共同因素说。美国心理学家C.赫尔1920年根据他对成人的人工
概念形成的
实验研究提出,概念形成是将一类事物的共同因素抽象出来并对它...
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其他人还搜
概念形成的典型方式
概念形成的步骤
简述概念形成的主要过程
概念形成要经历哪些基本步骤
概念建立的方式有哪几种
概念的形成有两种途径
概念是怎么形成的
概念形成方式主要是小学阶段
数学概念形成的途径有几种