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桂林山水名师说课稿
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说课
”的步骤及基本内容
答:
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说课
”的步骤及基本内容如下:步骤:1. 说教材:对教材进行分析,明确重点难点、教学目标以及教材内容在整个知识体系中的地位和作用。2. 说教法:阐述选用什么样的教学方法和手段,以及采用这些教法和手段的理论依据。3. 说学法:说明指导学生怎样的学习方法,培养学生哪些能力。4. 说教学程序...
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桂林山水
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说课稿
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桂林山水
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说课稿
1 一、说教材 《桂林山水》是义务教育教科版三年级下册第五单元中的第1课。这篇课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文按“总——分——总”的顺序先从“桂林山水甲天下”讲起,既概括说明了桂林山水的缘由。
冀教版《
桂林山水
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说课稿
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冀教版《
桂林山水
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说课稿
1 (一)、说教材: 《桂林山水》是课标版教材小学语文第八册第一单元中的第二课。这篇课文抓住了桂林山水的特点,以优美、简练的语言,生动形象地展示了桂林山水的美景,表达了作者对桂林风景的喜爱之情。课文按“总——分——总”的顺序先从“桂林山水甲天下”讲起,然后用对比的方法描...
小学语文
说课稿桂林山水
答:
第1自然段写作者荡舟漓江观赏
桂林山水
的原因。第2、3自然段分别写了桂林的山、水的特点,先写漓江的水静、清、绿的特点,接着写桂林的山奇、秀、险的特点。第4自然段写了作者观赏桂林山水所获得的总的印象。语言优美流畅,适合学生朗读背诵,描述生动逼真,其中抓住桂林山水的特点进行具体描写的写作方...
四年级下册
桂林山水说课稿
答:
四年级下册
桂林山水说课稿
1 一、说教材 《桂林山水》是人教课标版四年级下册的一篇精读课文。这篇课文以生动形象的笔触描绘了桂林山水的秀丽风光,是一篇不可多得的写景佳作。开头引用名句“桂林山水甲天下”,点明桂林是闻名遐迩、令人神往的游览胜地,一个“甲”字高度概括了桂林山水的奇丽之景,堪称天下第一,此句...
小学语文
说课稿桂林山水
答:
一、创设情境,导入新课 1、导入 2、板书:1、
桂林山水
二、设境激趣,触发情感 1、欣赏《桂林山水》风光片 2、让学生用一句话来说说对桂林山水的印象。三、理清层次,整体感知 学生自由朗读课文,读时要注意把句子读通顺,读文后试着用文中的一句话来说说对桂林山水的印象。1、自读。2、交流 随机...
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教学设计与反思
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设计 2、精读第二自然段。 (1)自由朗读第二自然段,思考:①漓江的水有何特点。②用“~~~”划出具体描写特点的句子。 (2)引导学生交流: ①漓江水的特点是:静、清、绿。 ②通过教师范读、学生试读、指名读等多种形式有感情地朗读描写漓江水美的句子,体会漓江水奇异的美,并理解其中的...
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篇1 葫芦娃说课稿 一、说教材 《葫芦娃》是三年级艺术教材上册最后一个单元《童话王国》中的最后一课,分析教本与教参,上面的要求很简单,第一要求学生能感受和体验动画片中葫芦娃热爱生命、团结勇敢、不怕挫折、不惧邪恶的顽强精神。第二就是制作头饰,进行戏剧表演。教本上也没有太多关于美术方面的内容...
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