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构成崇高的因素
什么属于朗吉努斯所论述的
崇高的
要素
答:
朗吉努斯的《论崇高》把崇高一词引入了美学的殿堂,由此崇高被确认为美学的一个重要范畴。在构成崇高的因素中。
如庄严伟大的思想、天才与技巧、崇高的形象、高雅的措辞、尊严的结构等体现了古典主义者的理想完美性
,所以为后新古典主义者所继承。朗吉努斯的《论崇高》为法国古典主义理论纲领的建立作出了巨大的...
《论
崇高
》读书笔记
答:
书中讲了构成崇高风格的五种因素,
其一是掌握伟大思想的能力,其二是强烈深厚的热情,其三是修辞格的妥当运用,其四是高尚的文词
,最后是把前四种联系成为整体的“庄严而生动的布局。” 使文章达到崇高的诸因素中,最主要的因素就是
各部分彼此的配合
,朗吉弩斯认为尊严和高雅的结构师崇高其他因素共同合作而形成的“圆满的...
崇高的
本质特征
答:
1、对立与冲突
崇高是人类审美活动中一个重要的概念
,其本质在于人的本质力量与客体之间处于尖锐对立与严峻冲突。这种对立与冲突表现为人对自然的征服与被动的适应、主体价值的实现与无法实现的矛盾、感性的欲求与理性的规范等。在崇高的审美体验中,我们能够深刻感受到人类在面对自然、社会等客体时的力量与...
崇高
作为审美形态,从其审美意象的
构成
来说,主要具有哪些特征
答:
矛盾性:崇高的审美意象通常是矛盾的
,包括美与丑、好与坏、生与死等等。这种矛盾性使得崇高的审美意象具有一种令人困惑的力量,能够引起人们的思考和探索。总之,崇高作为一种审美形态,具有一种超越人类认知和理解的力量,能够引起人们的敬畏、震撼、敬重、恐惧、不安、思考和探索。
什么是
崇高
?
答:
崇高与美有着十分密切的关系
。当人面对强大的自然对象或尖锐激烈的社会冲突、历史矛盾所造成的巨大艰险障碍进行抗衡时所呈现出的卓越精神力量、顽强生命力及其超越性,从新的维度或深度确证了人的本质力量,实现了人类自身价值。2、崇高的审美价值 崇高是人类实践活动中一种具有高尚、壮丽意味的美,有着浓郁...
如何理解审美范畴中的
崇高
五星文库
答:
1、
崇高的
概念崇高,又称壮美,它重要指对象以其粗犷、博大的感性形态,劲健的物质力量和精神力量,雄伟的气势,给人以心灵的震撼,使人惊心动魄、心潮澎湃,进而受到鼓舞和激励,引起人们产生敬仰和赞叹的情怀,从而提升和扩大人的精神境界。 2、崇高的本质崇高是人的本质力量经由对象的震撼和压抑而获得的显现。崇高既是客...
使人产生提拔、
崇高
,向上之感的
构成
形式是什么?
答:
使人产生提拔重高向上之感的
构成
形式是什么?是人的进取心,上进心自信心。与家长和老师的培养是分不开的,是从小形成的一种正常的世界观和人生观。
表现
崇高的
大风格的作品是
答:
书中讲了构成崇高风格的五种因素,
其一是掌握伟大思想的能力
,其二是强烈深厚的热情,其三是修辞格的妥当运用,其四是高尚的文词,最后是把前四种联系成为整体的“庄严而生动的布局。”使文章达到崇高的诸因素中,最主要的因素就是
各部分彼此的配合
,朗吉弩斯认为尊严和高雅的结构师崇高其他因素共同合作而...
如何树立
崇高的
人生价值观?
答:
通过学习,我认识到,树立正确的、科学的价值观,不仅要有马列主义、邓小平理论、“三个代表”等正确的理论为指导,更要勇于实践,在具体的学习生活实践中培养、形成和提升自己
崇高的
人生价值观。大学生是作为未来社会建设者的一支重要生力军,影响大学生人生价值观形成和发展
的因素
必然是多方面的,不仅需要...
大学生为什么要树立
崇高的
理想?
答:
从形式上看,理想是主观的精神现象。主体的需要、价值观、人生观等都会影响人的理想的形成。但从内容上看,理想又具有客观
的因素
。(2)理想具有时代性。理想作为一种社会意识,既不是人们头脑里固有的,也不是天上掉下来的,而是社会存在在人们头脑中的反映。因此,它是一个社会历史范畴。信念,是认知...
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