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杭州西湖是小学几年级课文
杭州西湖是
什么版本的
课文
啊?
答:
杭州西湖是人教版三年级的课文
。教学目标:1、能正确流利、有感情地朗读课文,背诵课文。2、学会本课生字,其中田字格上面的生字只识不写,理解由生字组成的词语。3、理解课文内容,感受西湖的清奇秀丽,激发写生热爱祖国山河的思想感情。本文是一篇写景散文。作者以清新、流畅的语言描绘西湖秀丽的景色,抒发...
求
小学
语文
课文
第五册《
西湖
》的原文,谢谢
答:
课文
杭州
素有“人间天堂”的美称。
西湖
,就是镶嵌在这天堂里的一颗明珠。站在柳丝轻拂的西湖边放眼远眺,只见湖的南北西三面是层层叠叠、连绵起伏的山峦,一山绿,一山青,一山浓,一山淡,真像一幅优美的山水画。平静的湖面,犹如一面硕大的银镜。一群群白鸥掠过湖面,在阳光下一闪一闪的,好看...
硕大的银镜写出了
西湖
的水面什么特点
答:
硕大的银镜写出了西湖水面又大又平的特点。
《西湖》是苏教版三年级语文课文中的一篇描写西湖的短文
,作者以清新、 流畅、诗一般的语言描绘了西湖的秀丽景色,字里行间饱含着作者对 西湖风光的喜爱和赞美。课文先概括地介绍了西湖的地理位置和重要性。然后作者按观察顺序,循着“远眺——近赏——月下”...
硕大写出了
西湖
水面的什么特点?
答:
《西湖》是苏教版三年级语文课文中的一篇描写西湖的短文
,作者以清新,流畅,诗一般的语言描绘了西湖的秀丽景色,字里行间饱含着作者对 西湖风光的喜爱和赞美。本文以审美感受为线索,按照游西湖的先后顺序,用平实的文笔记叙了自己游西湖的感想和西湖美丽壮观的景色,而描绘春季杭州西湖美景时不尚夸饰。只...
苏教版
三年级西湖
的作者
答:
苏轼。西湖是宋代文学家苏轼于元祐年间任杭州知府时,疏浚西湖,写下的,
也就是苏教版小学语文三年级课文中的这篇西湖
。苏轼人,字子瞻,一字和仲,号东坡居士、铁冠道人。北宋著名文学家、政治家。与黄庭坚并称苏黄。与辛弃疾并称苏辛。与欧阳修并称欧苏,为唐宋八大家之一,宋四家之一。
三年级课文
月光下的
西湖
,短文按什么顺序写的?
答:
由四周到中间的描写,所以是按照空间顺序来记叙月光下的
西湖
美景。原文段如下:月光下的西湖,又是一番景象。夜幕初垂,明月东升,清风徐来,湖水荡漾。岸边的华灯倒映在湖中,宛如无数的银蛇在游动。远处,不是飘来悠扬的琴声。人们泛舟湖上,会觉得天上人间全都溶化在月色里了。
小学三年级
的语文《
西湖
》的作者是谁
答:
我和一位来
西湖
养病的朋友谈起,我们对这种做法有意见,又想起了三百多年前张煌言的诗句。苍水先生抗清,失败被捕后给押送
杭州
,在杭州就义。他写了两首《入武林》,其中一首的前四句是:国破家亡欲何之,
西子湖
头有我师。日月双悬于氏墓,乾坤半壁岳家祠。我同朋友合作把三、四两句改成了“油盐...
小学
描写
西湖
的诗句有哪些
答:
3.描写西湖的诗句有很多,如苏轼的()()
小学
课本上的题 饮湖上初晴后雨(其二)【题解】诗作于熙宁六年(1073)春天
杭州西湖
上。作者以绝世的天才,宦游物华天宝的杭州,为名山胜水所陶醉,挥笔写下了许多描绘湖山美景的佳作。此诗是他杭州风景诗中传诵最广的绝唱之一。【原文】水光潋滟晴方好,...
《饮湖上初晴后雨》在
小学几年级
的课本上
答:
人教版
三年级
上册饮湖上初晴后雨北宋(苏轼)水光潋滟晴方好,山色空濛余亦奇。欲把西湖比西子,淡妆浓抹总相宜。[注释]1、潋滟:水光荡漾,波光闪动。2、空濛:迷迷茫茫,若有若无。3、亦:也。4、奇:奇妙。5、西子:西施6、欲:想要。7、淡妆浓抹:素淡的妆容或是浓重华丽的打扮8、相宜...
四
年级西湖
作文300字
答:
西湖真美啊,我爱这迷人的西湖! 四
年级西湖
作文300字 篇8 界各地的游客都到我们上海来参观世博会。家门口的盛会我觉得以后有时间去,因此我与爸爸、妈妈选择了另一个游玩目的地——有“人间天堂”美誉的
杭州西湖
。 来到西湖,清澈的湖水给我留下很深的印象。现在许多地方的湖水已经变得越来越浑浊不清,而杭州西湖保...
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