66问答网
所有问题
当前搜索:
杜威的多元智能理论
哪些教育
理论
适合小学教师使用?
答:
要具有数学专业知识与
理论
。必要的数学专业知识与理论是小学数学教师学科素养的基础。教师对自己所教的数学知识应该懂得其来龙去脉,不能只知其然,而不知其所以然。小学数学教师还应该掌握必要数学思想和方法。只有这样,在教学中才能游刃有余,才能把学生教活,使学生的学习触类旁通。要具有语言艺术。现...
简述教育学产生与发展的阶段及其代表人著作
答:
著作:《教育科学与儿童心理学》、《教育过程》等。5、多元化阶段:这一阶段的教育学思想更加多元化和开放,开始关注教育的多样性、复杂性和变革性。加德纳提出了
多元智能理论
,认为每个人都有不同的智能优势,应该因材施教;伊里奇则对学校教育进行了反思和批判,主张超越学校教育的限制,寻求更加灵活多样的...
实用主义教育家
杜威
是现代教育学派的主要代表人物,其代表作是...
答:
【答案】:C 本题考查教育学代表人物的著作。
杜威
是美国著名的哲学家、社会学家和教育家,美国实用主义教育
理论
和进步教育运动的主要代表人物。其代表作主要有《民主主义与教育》《我的教育信条》《学校与社会》《儿童与课程》《我们怎样思维》。C项正确。A项:《
多元智能
》是加德纳的代表作。与题干不...
如何培养学生的空间观念课题研究方案
答:
1、
多元智能理论
。自从八十年代,美国著名发展心理学家、哈佛大学教授霍华德·加德纳博士提出多元智能理论以来,该理论已经广泛应用于世界各国的教育上,并且获得了极大的成功。加德纳博士指出,人类的智能是多元化而非单一的,主要是由语言、数学逻辑、空间、身体运动、音乐、人际、自我认知能、自然认知八项智能组...
学前教育专业本科毕业论文选题,学前教育专业本科生毕业论文选题?_百度...
答:
1论
多元智能理论
及其在我国的发展 2论蒙台梭利教育及其在我国的发展 3论华德福教育理论及其实践 4论瑞吉欧教育理论及其发展 5论福禄贝尔教育及其发展 6关于维果斯基“最近发展区”理论及其应用 7论
杜威
教育思想对幼儿教育改革的启示 8论陈鹤琴幼儿教育思想及其现实意义 9论陶行知幼儿教育思想及其现实意义 10论...
幼儿园
多元智能
教育:新课程与多元智能教学
答:
(一)智能
的多元
智力研究的历史,经历了从单一化,到因素分析(斯皮尔曼的两因素),再到多元化的过程。 加德纳在1983出版的《智能的结构》中提出了
多元智能理论
。 1、语言智能,就是有效地运用口头语言和书面语言的能力,或运用于听、说、读、写中的能力。 演说家、故事家、教师、作家、记者和编辑等都是语言智能强...
适合老师看的书籍推荐
答:
我认为适合老师看的书籍推荐有:1.《论语》:这本书的作者是春秋战国时的孔子,主要讲述的是教学之道。2.《爱弥尔》:这是一本十分知名的教育学著作,于1762年由法国的思想家雅克·卢梭创作。3.《民本主义与教育》:这是由来自于美国的哲学家约翰·
杜威
在1916年创作的,也是教育改革
理论
中的经典之作。
幼儿评价方式方法
答:
第一,幼儿语言的传递。用成人的语言表达方式是不合适的,会造成孩子不理解成人的传达含义。需要用一些亲切的,偏低龄的语言,比如: 你先想一想好吗?嗯,你试试看。你自己努力完成的,所以你很棒。这个时间是游戏时间,你可以好好的玩一会儿。现在是完成作业时间,我们不可以做别的哦。等等。第二,...
有哪些教育名著?
答:
菲拉 费 毕尔肯比尔著,江苏人民出版社,2000年9月注:此书为德国中小学教师必读书)16,《和老师的谈话》(赞科夫)[苏]JI.B.赞科夫著杜殿坤译,教育科学出版社出版,发行 17,《
多元智能
》[美国]加德纳著,沈致隆译,新华出版社出版 18,《斯宾塞的快乐教育》(英国)斯宾塞著颜真译海峡文艺出版社出版 ...
职校教师之三份书单
答:
2. R·J·斯腾伯格. 超越IQ——人类智力的三元
理论
[M]. 俞晓琳,吴国宏,译. 上海:华东师范大学出版社,2000.3. 加德纳.
多元智能
[M]. 北京:新华出版社,1999.4. 夸美纽斯著, 任钟印译. 大教学论·教学法解析[M]. 北京: 人民教育出版社, 2006.5. 左藤学. 课程与教师[M]. 钟启泉,译.北京...
1
2
3
涓嬩竴椤
其他人还搜
多元智能理论的提出者
多元智能理论的意义
多元智能理论7个方面
多元智能理论基本观点
八大多元智能理论
多元智能理论评价
简述多元智能理论内容
杜威倡导的课程理论
杜威的游戏理论