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朱自清春是几年级课文
朱自清
《春》小学
几年级
答:
朱自清的《春》是在上海版六年级第二学期语文的第一课
,人教版七年级上学期语文课本第三单元第11课。《春》是朱自清先生写的。朱自清(1898-1948),原名自华,号秋实,改名自清,字佩弦。现代散文家、诗人、学者。著有诗文集《踪迹》,散文集《欧游杂记》、《背影》、《你我》,文艺论著《诗言志辨...
《春》
是几年级
的文章?
答:
朱自清的《春》是在上海版六年级第二学期语文第一课
,人教版七年级上学期语文课本第三单元第11课。《春》 作者:朱自清 盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。一切都像刚睡醒的样子,欣欣然张开了眼。山朗润起来了,水涨起来了,太阳的脸红起来了。 小草偷偷地从土地里钻出来,嫩嫩的,绿绿...
朱自清
的散文《春》在
几年级
的课程上
答:
朱自清的《春》是七年级的课程
。朱自清的《春》是中国七年级语文课本中的一篇优美的散文。文中描写了作者在春天里的一次散步,感受到大自然的美丽和活力,也表达出了对生命和人生的感慨与思考。作者在文中用细腻而自然的笔触,生动描绘了春天里一切的喜悦和热闹,使读者感受到春的韵味与活力。文中描述的...
朱自清
《春》
是几年级
的
课文
答:
朱自清的《春》是在上海版六年级第二学期语文第一课
,人教版七年级上学期语文课本第三单元第11课。《春》是现代散文家朱自清的作品,是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此后长期被中国中学语文教材选用,在该篇贮满诗意的春的赞歌中,事实上饱含了作家特定时期的思想情绪、对人生及至人格的追求...
春是
初几的
课文
答:
《春》人教版初一上学期语文课本第三单元第11课课文
。朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起,创造了情与景会、情景交融的艺术境界。朱自清在这篇仅仅30个句子的简短散文中。运用了二十多处修辞手法,频率之高,令人惊诧。作品是以...
朱自清
《春》
是几年级
的
课文
答:
七年级
。朱自清的《春》是现代散文中的名篇,被选入多个版本的语文教材中。一般情况下,它会被放在七年级的语文课本中,作为培养学生文学素养和审美情感的课文。朱自清的《春》通过对春天的描绘和赞美,表达了他对生命的热爱和对美好未来的向往,同时也展现了他作为一位散文家的卓越文学才华。
七
年级
上册语文
课文
《春》的主要内容是什么?
答:
课文
《春》是现代散文家
朱自清
的作品。《春》是朱自清的散文名篇,最初发表于1933年7月,此 后长期被中国中学语文教材选用。朱自清的散文《春》充满了叙不完的诗情、看不尽的画意。他将人格美的“情”与自然美的“景”水乳交融在一起,创造了情与景会、情景交融的艺术境界。课文《春》描写、讴歌了...
三
年级
节选自
朱自清春
作者在描写春的时候从哪些方面描写的运用了什么修...
答:
三
年级
节选自
朱自清春
作者在描写春的时候从春草、春花、春风、春雨、迎春等方面描写,运用了反复、拟人、排比、比喻、引用的修辞手法。1、反复:盼望着,盼望着,东风来了,春天的脚步近了。运用反复的修辞手法,连用两个“盼望”,突出强调了作者期待春天来临的急切和喜悦的心情。同时运用拟人的修辞手法,...
盼望着 盼望着 春天的脚步近了是小学
几年级
的
课文
答:
这是
朱自清
的<春>,属于小学三
年级
语文现代文阅读
七年级
上册语文第一课《春》第五~六段
答:
七年级
上册语文第一课《春》第五~六段如下:第五段:“吹面不寒杨柳风”,不错的,像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息,混着青草味儿,还有各种花的香,都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中,高兴起来了,呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙,唱出宛转的曲子,与轻风流水...
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