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最近发展区理论及其对教学的启示
简述维果斯基的
最近发展区理论及其对
教育
的启示
?
答:
启示 创造“最近发展区”。
教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,推动或加速儿童内部的发展过程,为儿童的心理发展创造条件
。引导学生发展。教学的作用表现在两个方面,一方面可以决定学生发展的内容、速度、水平等,另一方面也创造着最近发展区。建立支架式教学。支架是指在学习过程中给予学生的帮助,就像...
简述
最近发展区的
含义
及其教学启示
。
答:
在可能发展区内的教学,
除了带领学生在已有知识上学到新知识之外,更应面对新知时需要新的认知思维方式,从而启发了学生的智力
。他认为,在学生学习新知识时,如教师在最适当时间助他“一臂之力”,即可使学生的能力提升一级。因此,教学的最理想的效果,只有在最近发展区内才会产生。②适时辅导学生是教学...
维果斯基的
最近发展区对教学的启示
答:
维果斯基的最近发展区对教学的启示如下:
第一、教育教学的作用就在于创造“最近发展区”,推动或加速儿童内部的发展过程,为儿童的心理发展创造条件
。第二、教育应该超前于发展、教育者不仅要了解儿童的现状,还要判断儿童发展的动态和趋势,让孩子“跳一跳,够得着”。第三、教师要及时发现每一个儿童的“...
简述维果斯基“
最近发展区
”
理论及其
教育
启示
。
答:
【答案】:维果茨基认为,儿童有两种心理发展水平:一种是现有的发展水平,这是指儿童独立活动时所达到的解决问题的水平;另一种是在有指导的情况下所达到的解决问题的水平,也是通过
教学
所获得的潜力。这两者之间的差距就是
最近发展区
。 根据上述思想,维果茨基提出教学应当走在发展的前面。同时,维果茨基...
维果斯基的"
最近发展区
"
理论对教学有什么启示
答:
1、依据最近发展区的思想,
最近发展区是教学发展的最佳期限,即发展教学最佳期限,在最佳期限内进行的教学是促进儿童发展最佳的教学
。2、依据最近发展区教学也应采取适应的手段。教师借助教学方法、手段,引导学生掌握新知识,形成技能、技巧。要实现这一目的关键在最近发展区域,因此,教学方法、手段应考虑...
维果茨基的“
最近发展区
”
理论的
教育
启示
。
答:
【答案】:1)教育是在学生的
最近发展区
内起作用;2)教育要按照学生最近发展区设置目标;3)在学生最近发展区内教育的作用是支架性的;4)要了解学生的最近发展区。
最近发展区
思想
对教学有什么启示
答:
其主要启示为:在
教学
设计上,要找准学生的“
最近发展区
”。这一
理论启示
教育者在进行教学设计时,要找准学生的实际发展水平和潜在发展水平,使教学发挥其最大功能。同时还要切合学生的认知特点和心理规律,问题设计应遵从由易到难,逐步加深,螺旋式上升的原则。需要了解学生的性格特点、学习习惯、学习技能...
简述维果斯基的
最近发展区理论及启示
。
答:
维果斯基“
最近发展区
”
理论及其启示
是:儿童的发展有两个阶段:一个阶段是儿童现有的发展水平,下一个阶段是儿童只有在成人的帮助下才可以完成的水平。在这两个阶段之间就是儿童的最近发展区。即儿童已经能够做到、但不是独立地而只能是在教育指引下来做到的那个区域。最近发展区决定着
教学的
...
论述
最近发展区及其对
当前基础教育课程改革有何
启发
作用。
答:
最近发展区
是指儿童在现有的情况下,借助承认帮助所能达到的解决问题的水平与独立解决问题所达到的水平之间的差异,实际上是两个临近发展阶段问的过渡状态。
启示
:维果斯基的思想体系是当今建构主义者发展的重要基石,
启发
着建构主义者对学习和教育进行了大量
理论
建设和实际探索。研究者提出了不少
教学
模式,...
最近发展区的
教育
启示
答:
最近发展区的教育
启示
如下:1、首先,这个理论大大改善了传统的教育模式,打破了原有的师生关系,使学生成为
教学的
主体,教师成为教学的引导者和学生心理发展的促进者,显示出了教师的主导作用。2、其次,
最近发展区理论
也肯定了成人(教师、家长等)、同伴的影响和合作学习的影响对儿童心理发展的重要意义。3...
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