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最近发展区体现了什么发展规律
维果斯基提出了
最近发展区表现了
个体身心
发展的什么规律
?
答:
总之,
维果斯基的最近发展区理论体现了个体身心发展的规律
,即个体的认知和情感发展是连续的、相互关联的,且受到社会情境和个人经验的影响。教育应该关注个体的最近发展区,提供适当的支持和挑战,以促进个体的身心发展和适应社会生活的能力。
按照学生
的
“
最近发展区
”施教,
体现了
( )的教学原则。
答:
维果斯基认为,儿童有两种发展水平:一是儿童的现有水平,即由一定的已经完成
的发展
系统所形成的儿童心理机能的发展水平;二是即将达到的发展水平。这两种水平之间的差异就是
最近发展区
。因此教师按照学生的“最近发展区”施教,
体现了
量力性教学原则。C项正确。A、B两项:赞科夫《教学与发展》提出发展性...
按照学生
的
“
最近发展区
”施教,
体现了
()的教学原则。
答:
【答案】:C 量力性原则,也称可接受性原则.是指教学的内容、方法、分量和进度要适合学生的身心
发展
,使他们能够接受,但又要有一定的难度,需要他们经过努力才能掌握,以促进学生的身心发展。而题干描述的正是量力性教学原则
的体现
。
关注幼儿的
最近发展区体现了
幼儿教学活动的
什么
原则
答:
关注幼儿的最近发展区体现了幼儿教学活动的发展性原则
。发展性原则反映了教学过程中教与学统一的规律,教师对幼儿提出的要求与幼儿原有发展水平形成矛盾,产生认知冲突,通过教学,解决矛盾,促进幼儿向更高水平方向发展。贯彻这一原则时应注意以下几点。1、了解幼儿的现有发展水平及发展潜力 教师在教学前应先...
按照学生
的
“
最近发展区
”施教,
体现了
( )的教学原则。
答:
【答案】:C 维果斯基的“
最近发展区
”理论即学生通过努力可以达到的最高学习水平,在最近发展区以上超出学生的接受能力,而在最近发展区以下则为重复施教。
“
最近发展区
”的提出说明了儿童
发展的
()
答:
【答案】:A
最近发展区
是指儿童现有水平与在别人的帮助下可能达到的水平之间的差距,
体现了
儿童
发展的
可能性。
最近发展区的
提出,说明儿童
发展的
( )。
答:
第二种是可能达到的水平,即在有指导的情况下借别人的帮助所达到的解决问题的水平,也是通过教学所获得的潜力。这样在智力活动中,对所要解决的问题和原有独立活动之间可能有差异,这就是“
最近发展区
”。在最近发展区内促进儿童更快更好地
发展体现了
儿童
发展的
可能性。A 项正确。B、C、D 三项与题干...
名词解释
最近发展区
答:
1、促进儿童能力提升:
最近发展区
是儿童现有能力和潜在能力之间的差异,通过成人的指导和合作,可以帮助儿童解决超过现有能力范围的问题,从而促进儿童能力的提升。2、激发儿童学习兴趣:最近发展区关注儿童的个体差异和需求,为每个儿童提供适合其发展阶段的教育方法和资源,可以激发儿童的学习兴趣和动力。3、...
最近发展区
是
什么的
理论
答:
最近发展区
是苏联心理学家维果茨基提出的概念,指儿童在有指导的情况下,借助成人帮助所达到的解决问题的水平与在独立活动中所达到的解决问题水平之间的差异。它说明了儿童已达到
的发展
水平和所能达到的发展水平的关系,即儿童心理发展现实性和可能性之间的关系。如两个儿童,智力测验判定其智龄相同,都是7...
最近发展区的
原理
答:
②教育要引导学生发展:教学的作用
表现
在两个方面,一方面可以决定学生发展的内容、速度、水平等,另一方面也创造着
最近发展区
。两种水平之间的差距是动态的,它取决于教学如何帮助学生掌握知识并促进其内化。教学不同于发展,也不可能立竿见影地决定发展。但是如果教学内容、方法等都能符合学生最近发展区并...
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