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晋平公炳烛而学文言文翻译
炳烛而学
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白话释义:
晋平公向师旷询问道:“我年纪七十了,想学习,恐怕已经晚了
。” 师旷说:“为什么不点燃蜡烛学习呢?” 晋平公说:“哪有做臣子的敢戏弄他的君王的呢?”师旷说:“盲眼的我怎么敢戏弄大王呢?我听说,年轻时喜欢学习,好像初升太阳的阳光;壮年时喜欢学习,好像日中的阳光;老年时喜欢学习...
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【译文】
晋平公问师旷,说:“我已经七十岁了,想要学习,但是恐怕已经晚了
。”师旷回答说:“为什么不点上蜡烛呢?”平公说:“哪有做臣子的和君主开玩笑的?”师旷说:“我是一个双目失明的人,怎敢戏弄君主。我曾听说:少年的时候喜欢学习,就像初升的太阳一样;中年的时候喜欢学习,就像正午的太阳...
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晋平公
问师旷说,“我年近七十想要学习,恐怕已经晚了!”师旷回答说:“为什么不
炳烛而学
?”平公说:“哪有做臣子的戏弄其君主的呢?”师旷回答说;“我怎敢戏弄我的君主呢!我听说过:年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,好像是点燃蜡烛...
炳烛而学
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我听说过:
年少时喜欢学习,就像太阳刚出来时的阳光
;壮年时喜欢学习,就像是正午太阳的光芒,老年时喜欢学习,就像是点燃蜡烛照明一样。点燃蜡烛照明和摸黑走路比哪个更好呢?” 平公说:“你讲的好啊!”
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在黑暗中行走。(12)善哉:好啊。[
译文
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晋平公
问师旷说,“我年近七十想要学习,恐怕已经晚了!”师旷回答说:“为什么不
炳烛而学
?”平公说:“哪有做臣子的戏弄其君主的呢?”师旷回答说;“我怎敢戏弄我的君主呢!我听说过:年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是...
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炳烛而学
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答:
晋平公
问于师旷曰:“吾年七十,欲学,恐已暮矣!”师旷曰:“何不
炳烛
乎?”平公曰:“安有为人臣而戏其君乎?”师旷曰:“盲臣安敢戏其君乎!臣闻之:‘少而好学,如日出之阳;壮而好学,如日中之光;老而好学,如
炳烛
之明。’炳烛之明,孰与昧行乎?”公曰:“善哉!”
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:晋国的...
炳烛而学文言文
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晋平公
问师旷说,“我年近七十想要学习,恐怕已经晚了!”师旷回答说:“为什么不炳烛而学?”平公说:“哪有做臣子的戏弄其君主的呢?”师旷回答说;“我怎敢戏弄我的君主呢!我听说过:年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是...
炳烛而学译文
答:
如同烈日当空,光芒四射;而老年时好学,虽如蜡烛微光,却也足以照亮前行之路。”
平公
听后,对乐师的观点表示赞赏:“你的道理真是深刻。”他明白,无论年龄大小,只要有心向学,都能在生活中找到价值和意义。这番对话,无疑鼓励了他继续追求知识,不论何时何地,学习都是一种宝贵的财富。
晋平公
问于师旷曰的全文
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晋平公
问师旷说,“我年近七十想要学习,恐怕已经晚了!” 师旷回答说:“为什么不
炳烛而学
?” 平公说:“哪有做臣子的戏弄其君主的呢?” 师旷回答说;“我怎敢戏弄我的君主呢!我听说过:年少时喜欢学习,好像是太阳刚刚出来时的阳光;壮年时喜欢学习,好像是正午的阳光,老年时喜欢学习,...
炳烛而学文言文翻译
答:
如日中之光老而好学,如炳烛之明炳烛之明,孰与昧行乎”平公曰“善哉!”此文出自西汉。1是
炳烛而学
一词为师旷劝谏
晋平公
不要因为年老而放弃学习所设之比喻“炳烛而学”原意点着蜡烛看书学习,后来指人好学2原文晋平公问于师旷曰“吾年七十,欲学,恐已暮矣”师旷曰“何不炳烛乎”。
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