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春天景色的修辞手法
用恰当
的修辞手法
写一段描写
春天景色的
话
答:
1、春天,像一位母亲,轻轻地为杨柳梳头发,为小草和大地披上了衣装,换上了一幅生机勃勃的相貌,令人流连
。2、春天,宛如童话里的仙子,当她衣袂飘然、步履姗姗来到人间,树木抽出嫩绿的枝条,鲜花展开灿烂的笑脸,大地披上浓艳的新装,再加上活泼机灵的燕子,翩翩起舞的彩蝶,生龙活虎的孩童,构成了...
用
比喻、拟人、排比
的
手法
写一处关于“
春天的
景物”
答:
燕子们在蓝天白云中翱翔,好像给蓝白相应的天空镶嵌上了几颗黑亮的钻石,让天空更加灿烂。
语文中主要修辞手法有:对偶、比喻、拟人、借代、夸张、排比、反复、比拟、象征比拟、寄寓
(寄托),互文、设问、引用、呼告、反问等。其中比喻可分为:明喻、暗喻、借喻、博喻(又名复喻)、倒喻(又名逆喻)、反喻...
春天的景色
很美怎样用
修辞手法
?
答:
可用拟人修辞手法
,例如:春姑娘来了,她轻舞春风的长袖,温柔地抚摸着大地,唤醒沉睡中的生灵;春姑娘来了,她播撒滋润的细雨,洗去冬日的尘埃,舒活万物困顿的筋骨;春姑娘来了,她唤醒绿绿的青草,像初生的婴儿吸允着甘露,茁壮地生长;
如何用多种
修辞手法
描写
春天的
景物?
答:
14、美的天使,春的精灵———鲜花们用自己美丽的姿态、艳丽的色彩,点缀着大地,使春天更加迷人,更加妖娆
。看!嫩黄的迎春花,洁白的水仙花,淡绿的兰花,粉红的桃花……它们把大地妆扮得姹紫嫣红,并发出一阵阵诱人的幽香,好一派百花争艳、花团锦簇的景象!15、树上的小鸟也在空中飞来飞去,唧唧...
春作者是怎样描写
春天的景色的
?
答:
第一段:反复、拟人
。第二段:拟人、排比。第三段:拟人、比喻、排比。第四段:比喻、拟人。第五段:拟人、比喻、排比、对偶。第六段:叠音、拟人、反复、对偶。第七~九段:比喻、拟人。
《东风第一枝》以什么
手法
来描写
春天景色的
?
答:
以拟人的手法,写了东风夹带着细雨,吹过荒野,穿过竹林,发出响声,就如吹着口哨一样。这句话出自小学课文《花的学校》,
句子运用拟人修辞手法
。“走过”,“吹着”把东风人格化,使东风具有人的思想情感和行为,写出了东风可爱的特点,“润湿”概括了东风的特点。
用拟人
的修辞手法
来描写
春天的景色
。
答:
2.灯亮了,就像星星眨眼似的。水开了,就像鱼儿跳跃似的。鞋子归位了,就像士兵站岗似的。3.星隐了,就像睡去了似的。蝶飞了,就像在花园遛似的。鸟儿叫了,就像鸟儿在唱歌似的。4.树绿了,就像换了新衣似的。蝉叫了,就像吹起小喇叭似。蜻蜓飞来了,就像飞来一架飞机模型似的。5.树绿了,就像换了新衣...
用比喻
的修辞手法
分别描绘春夏秋冬四季的
景色
。
答:
春天
像一个善良的娘娘。滋润着万物。夏天像一个炎热的王子。烧烤着万物。秋天像一个清凉的姑娘。玩耍着万物。冬天像一个冷酷的伯伯。伤害着万物。
关于“
春天
”的环境描写的句子及赏析有哪些?
答:
作者运用比喻的
手法
,把繁华盛开的场景比作流动的江河,把阳光比作醇蜜,将这幅
景象
刻画得美不胜收。最后的排比句,语势加强,让人感受到桐花盛开时喷发的生命力,仿佛整个山坡都被桐花覆盖了,生命的张力无限延伸。)4、
春天的
江南是美丽的,风很柔和,空气很清新,太阳很温暖;大田里的麦苗像一片海,星罗...
春天的
田野是一幅美丽动人的画是比喻句吗
答:
是。在这个句子中,作者通过将春天的田野与“一幅美丽动人的画”进行比较,使用了比喻手法来形容春天田野景色之美。这种
修辞手法
使读者能够更加直观地感受到作者对于
春天景色
鲜明、生机勃勃和令人心旷神怡之情感表达。
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