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春天在柳枝上荡秋千下一句
找
春天
最后一自然段还发现了什么?
答:
找春天最后一自然段还发现春天在柳枝上荡秋千,
在风筝尾巴上摇啊摇,在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑
。《找春天》出自于人民教育出版社二年级下册语文教科书,作者是经绍珍,课文讲述了春天到来时,孩子们寻找春天时的兴奋情景。《找春天》最后一自然段原文:“春天来了!我们看到了她,我们听到了...
找春天最后一自然段我还发现
春天在
哪里
答:
春天在:“在柳枝上荡秋千,
在风筝尾巴上摇啊摇
;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑...”,在一切所见所闻里。《找春天》最后一段描述了秋千,风筝,喜鹊、杜鹃的叫声,桃花、杏花,通过所看见的,所听见的,以省略号结尾,给予读者以想象力和创造力,要读者去发现也和文章中描写的一样去寻...
春天在柳枝上荡秋千
,
在风筝尾巴上摇啊摇
;她在喜鹊嘴里叫,在桃花、杏...
答:
秋天在麦浪中畅游,在落叶中打滚,她在金菊蕊上香,在丰收果实中笑
春天在柳枝上荡秋千
。春天在?
答:
春天在柳枝上荡秋千,
春天在风筝尾巴上摇啊摇
,春天在喜鹊杜鹃嘴里叫,春天在桃花杏花枝头笑
春天在柳枝上荡秋千在风筝尾巴上摇啊摇
她在喜鹊杜鹃嘴里叫在桃花杏花枝...
答:
她在柳枝上荡秋千,
在风筝尾巴上摇啊摇
,他在喜鹊杜鹃嘴里叫在桃花杏花枝头笑这段文字感受到春天什么特点活泼好动
春天在柳枝上
汤
秋千
,
在风筝尾巴上摇啊摇
,她在喜鹊嘴里叫,在桃花、杏...
答:
秋天在树枝
上荡秋千
,在枯叶蝶翅膀上翩翩起舞她在云雀嘴里唱,在秋菊、木兰枝头欢笑。。。
松柏穿上厚厚的油亮亮的衣裳,杨树、
柳树
的叶子飘到树妈妈的脚下。照样子...
答:
春天在柳枝上荡秋千
,小树摇动着纤细的腰肢,向我们点头哈腰。拟人句的作用:1、把对象拟人化能使读者对此物的形态更加了解。2、增强文章的文采,使读者对文章产生兴趣和深厚的印象。3、最重要的是使物体更加生动形象。4、将本体的特点更加清晰明了地表现出来。5、拟人句能增强语言的美感、表现力,使...
春天在
什么在什么在什么造句
答:
1、春天在泛绿的柳梢上,在鼓鼓的花苞上,在潺潺的小溪里。2、春天在哪里?春天在青翠的山林里,在那湖水的倒影里,在我们的笑脸里。3、多彩的春天,在花的芬芳中映着草的嫩绿,在芳菲四月,在紫藤花开的季节,又多了一袭紫色的优雅,多了一抹季节的温柔。4、
春天在柳枝上荡秋千
,在风筝尾巴上摇啊...
春天在柳枝上荡秋千
,秋天怎么写
答:
春天在柳枝上荡秋千
,秋天在树丛中染红叶。我觉得,春天在柳枝上荡秋千,不如把“春天”改成“春风”
下句
“秋天”改为“秋雨”是不是更好些?祝你:万事如意、心想事成!
他们发现
春天在柳枝上
干什么
答:
荡秋千。文章来自《找春天》,原文是:他们发现
春天在柳枝上荡秋千
,在风筝尾巴上摇哇摇;她在喜鹊、杜鹃嘴里叫,在桃花、杏花枝头笑……孩子们看到了她,听到了她,闻到了她,触到了她。
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涓嬩竴椤
灏鹃〉
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