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春天主题活动中班
中班
《
春天
来了》语言教案
答:
中班
《
春天
来了》语言教案(精选篇1)
活动
目标: 1、欣赏并理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上。 2、感受春天里大自然变化的美丽景象。 3、体验明显的季节特征。 4、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。 5、萌发对文学作品的兴趣。 重点与难点: 重点:欣赏并理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上 难...
中班主题
找
春天
教案
答:
主题
产生:
春天
来了,当迎春花把春天的讯息告诉大地时,春姑娘就悄悄地唤醒了冬眠的小动物,喊来了背着剪刀的小燕子,敲开了花妈妈的家门……啊!春天多美好!幼儿园的小朋友们也一起出来找春天啦!在这个主题里,我们走出教室,走出幼儿园去感受春风的抚佛,去领略阳光的暖意,去寻找春的足迹。菜地上...
春天
来了
中班
语言
活动
方案
答:
春天
来了
中班
语言
活动
方案1 一、活动目标:1、欣赏并理解散文故事,把图片贴到相应的匹配位置上。2、感受春天里大自然变化的美丽景象。3、体验明显的季节特征。4、愿意欣赏散文,感知散文语言的优美,风趣。5、萌发对文学作品的兴趣。二、重点与难点:1、重点:欣赏并理解散文故事,把图片贴到相应的...
幼儿园
中班
教案《
春天
来了》含反思
答:
幼儿园
中班
教案《
春天
来了》含反思 篇1
活动
目标: 1、欣赏歌曲《春天来了》,尝试学唱歌曲。 2、感受歌曲欢快的旋律。 3、培养幼儿的音乐节奏感,发展幼儿的表现力。 4、对音乐活动感兴趣,在唱唱玩玩中感到快乐。 5、感受旋律的气氛以及和同伴一起参加集体音乐活动的乐趣。 活动准备: 歌曲录音 活动过程: 1...
幼儿园
中班
寻找
春天
教案
答:
幼儿园
中班
寻找
春天
教案1 设计意图: 根据现在的季节和本班幼儿的认知,设计了去户外寻找春天的实践游戏
活动
,在活动中,鼓励幼儿积极思考、尝试,活动旨在让幼儿在愉悦的情绪下,积极动脑,大胆参与,主动地探索,在不断地尝试、游戏合作中,提高幼儿对自然活动参与的兴趣,从而在游戏活动中不断提高游戏的乐趣和对大自然的热...
幼儿园
中班春季
语言教案
答:
幼儿园
中班春季
语言教案篇1
活动
目标: 1、能认真观察图片,理解人物动作,用恰当的动词进行表述,感受朋友间的友谊。 2、能倾听同伴讲述,大胆的想象和表达。 3、掌握正确的阅读方法,培养幼儿阅读的兴趣。 4、在感知故事内容的基础上,理解角色特点。 活动准备: 挂图一幅。皮球。 活动过程: (一)开始部分: 出示挂图,...
幼儿园
春天
的教案
答:
活动反思 《
春天
的电话》是我们
中班
下学期
活动主题
《我们找到了春天》中的一个故事活动。故事的结构清晰,角色生动形象,情节对话形式虽反复,但语言内容丰富有趣,非常适合中班幼儿的学习。随着我们
主题活动
的逐一开展,孩子们不仅对春天的气息有了初步的感知,也开始关注动物和植物间的关联。 故事开始运用“轰隆隆”地雷...
中班
春分
活动
方案设计方案
答:
中班
春分
活动
方案1 内容: 1、花儿开了,鸟儿叫了。 2、小朋友们乐了。 说明:
春天
是美好的季节。根据小班幼儿的年龄特点,我们抓住春天“花儿香,鸟儿唱”等的特点展开活动,让孩子接触一些粗浅的知识,让幼儿在认识春天、感受春天美景的基础上,产生愉悦感,激发其热爱春天的情感。 活动目的: 1、 观察春天的花与鸟...
中班
语言《美丽的
春天
》教案
答:
中班
语言《美丽的
春天
》教案 篇1
活动
目标: 1、尝试封闭式数数的方法,积累数数的经验。 2、在快乐的数活动中感受春天的季节特征。 准备: 1、前期经验:尝试过不同的数数方法。 2、其他准备:PPT、呈封闭状排列物体的操作材料(花、蝴蝶、鸭子)、数字卡8~10、花环若干 过程: 一、情景导入——在表达对春...
中班主题活动
教案《
春天
来了》
答:
中班主题活动
教案《
春天
来了》 篇1 预期目标: 1、引导幼儿“找春天”,激发关注周围现象的兴趣。 2、选择自己喜欢的投票表达方式。 环境创设: 代表自己的小标记,绘画、唱歌、舞蹈、讲故事,种植的图识,白纸等。 活动流程及相关提问: 一、提出问题引发幼儿思考: 1、现在的天气是什么季节?为什么?(明确“初春”...
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