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昆虫的一家活动反思
中班科学
昆虫的家教案
答:
中班科学
昆虫的家教案1
活动目标:1、认识一些带壳的动物,初步了解它们的壳有保护自己的作用。2、学习独立寻找一些动物的共同特征。3、学习用语言、符号等多种形式记录自己的发现。4、能积极地与同伴交流自己的发现,激发进一步探索事物变化的愿望。5、激发幼儿乐于探索科学实验的乐趣。活动准备:幼儿用...
幼儿园中班
教案
《
昆虫的家
》
答:
——与幼儿一起将
昆虫
送回原来
的家
,集体检查是否正确。
活动
结束:第一环节主要是引导幼儿感知横排物体序列中的位置,第二环节主要是引导幼儿感知竖排物体序列中的位置。为了准确表述物体在序列中的位置,可让幼儿先确定自己是从哪个方向开始数的。平时可以利用体育活动排队的机会,让幼儿说说自己排在横排的...
四年级语文《蟋蟀的住宅》
教学反思
答:
四年级语文《蟋蟀的住宅》
教学反思1
《蟋蟀的住宅》这篇课文是19世纪法国著名
昆虫
学家法布尔写的一篇观察笔记。在文中,法布尔介绍了自己观察到的蟋蟀住宅的特点,以及蟋蟀建筑住宅的才能。作者在文章中大量采用了拟人的手法,把蟋蟀比作人,把它的巢穴比作人的住宅,把它的活动比作人的活动,想象非常丰富,语言十分风趣。从...
幼儿园中班
教案
《小蚂蚁》含
反思
答:
幼儿园中班
教案
《小蚂蚁》含
反思
篇
1
活动
目标 1.掌握双手传球的方法。 2.能控制身体的不同部位,进行胯下传球。 3.能与同伴相互配合,体验合作的乐趣。 4.发展身体协调性。 5.增强合作精神,提高竞争意识。
教学
重点、难点 重点:掌握双手传球的方法 难点:能控制身体的不同部位进行胯下传球 活动准备 小蚂蚁头饰...
《
昆虫
找家》幼儿园大班
教案
答:
2、师宣布游戏规则:“天快黑了,小
昆虫
们要回家了,我们来找家,益虫
的家
在这边,害虫的家在那边。”幼儿找家。 3、教师小结,帮助找不到家或找错家的幼儿正确认识自己扮演的昆虫是益虫还是害虫。
活动反思
: 幼儿对昆虫比较感兴趣,用请小客人的方式激发幼儿的.兴趣:小朋友,今天我们班来了很多小客人,我们一起把...
《有趣的
昆虫
》幼儿园
教案
答:
1
.认识并观察蟋蟀、螳螂,观察、比较蟋蟀、螂的外形特征,了解其生活习性。(重点) 2.能理解
昆虫的
生活习性与人们的关系,大胆交流自己的发现。(难点) 3.喜欢探究昆虫的秘密,知道爱护益虫。 【
活动
准备】 1.活动前家长带幼儿捕捉蟋蟀、螳螂各5-6只,分别放于5-6个透明玻璃瓶内,用纱布封住瓶口。 2.画有蟋蟀和螳...
昆虫
啊昆虫中班
教案
6篇
答:
1
、《幼儿用书》人手一册,实物展示仪一台。 2、昆虫挂图一张。 3、捕捉到的昆虫,或者是昆虫标本若干。 活动过程: 一、猜谜语,引出
昆虫的活动
主题。 ——教师念蜜蜂的谜语儿歌,提问:这是什么动物? ——教师念蜻蜓的谜语儿歌,提问:这是什么动物? ——让幼儿猜谜语,引起幼儿对昆虫的关注。 二、出示昆虫,或...
昆虫
在哪里中班
教案
及
反思
答:
《
昆虫
在哪里》
教案
加
反思
:一、
活动
目标:
1
、亲近自然,培养发现能力和对自然的热爱之情。2、找昆虫、放昆虫,培养爱心。3、愿意大胆尝试,并与同伴分享自己的心得。4、培养幼儿对事物的好奇心,乐于大胆探究和实验。5、培养探索自然的兴趣。二、活动准备:(1)把幼儿分成5——8人一组。(2)每人一个...
幼儿园大班科学活动巜
昆虫
找妈妈》
活动反思
答:
活动过程: 一、 看图片,听故事,初步了解儿歌内容,对参与活动感兴趣。 二、听辩并尝试用不同的语调朗诵儿歌中的对话。 三、尝试用不同的语调朗诵儿歌。 四、游戏: “找妈妈”,边做游戏边朗诵儿歌,沉浸在美好的体验中。 亮点:
1
.从孩子们参加此
教学活动
的表现与反应来看,教学目标的定位及重点...
幼儿园科学
活动教案
答:
1
、交待绘画步骤。 2、幼儿作画。 小百科:蚂蚁(ant)是一种
昆虫
,别名蚁、玄驹、昆蜉、蚍蜉蚂,属节肢动物门,昆虫纲,膜翅目,蚁科。蚂蚁的种类繁多,世界上已知有11700多种,有21亚科283属,中国境内已确定的蚂蚁种类有600多种。 幼儿园科学
活动教案
篇2 教案目的: 1、让幼儿初步认识、了解地球,知道地球是一个十...
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