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昆明的雨第十段意境
求汪曾祺
昆明的雨
分段以及每段中心
答:
第五段(第十一-十二自然段),本文情感的高潮,点名主题结尾:我想念
昆明的雨
。句末为句号,而非叹号。直率,淡然,悠悠深情,缕缕思念,淡淡忧愁,化入渺远的时间和空间之中。
昆明的雨
内容概括 昆明的雨主要内容
答:
4、第十段 雨,
有时是会引起人一点淡淡的乡愁的
。作者有一天在积雨少住的早晨和德熙从联大新校舍到莲花池去。看了池里的满池清水,看了作比丘尼装的陈圆圆的石像(传说陈圆圆随吴三桂到云南后出家,暮年投莲花池而死),雨又下起来了。作者最后有感而发写了一首关于雨的情诗。
昆明的雨
自然段怎么标
答:
第一段(第一自然段),由一幅有关昆明的画始,画有题词,作文章小引,然后作者轻轻落笔:我想念
昆明的雨
。第二段(第二、三自然段),写出了昆明的雨给作者的感受。第三段(第四、五自然段),描写的是雨中的杨梅和雨中的花儿。第四段(第六-十五自然段),作者选取具体的事物来体现昆明的雨的...
昆明的雨第十段
爬遮写什么特点
答:
而对木香的描写,同样让读者深切地体会到了木香树之美,“爬”“遮”二字则写出了木香树之大,“饱胀”一词写出了木香花的蓬勃生命力。
昆明的雨
描绘了昆明雨中什么样的事物?
答:
描绘的事物有:仙人掌,青头菌、牛肝菌等各类菌子,杨梅,缅桂花,作者给宁坤的画,莲花池,雨。《
昆明的雨
》是汪曾祺写作的一篇散文,作家的内心深处有着深厚的昆明情结,就是这种魂牵梦绕的昆明情结,让作家在年近古稀的时候,还几度千里迢迢来到昆明,寻觅自己青年时代留下的足迹,文章便是这些“足迹...
昆明的雨
主要内容
答:
【主要内容】本文通过对昆明雨季中茵子、杨梅、缅桂花的描写,向我们全方位展示了
昆明的雨
,使内容更丰富,更完整。结尾处的诗词画龙点睛,传神地展现了作者与朋友悠然自得的情景。“我想念昆明的雨”这句话首尾呼应,且短小而意味深长,令人回味无穷。本文表达了作者对昆明的雨的思念与喜爱之情。【作者...
汪曾祺《
昆明的雨
》哪个地方体现了散文的"形散神不散"的特征?
答:
第十一段内容:深化主题,表达作者对“
昆明的雨
”的想念之情。结构:照应第二段内容,收束全文,使结构显得完整。 设计意图:多形式品读,体会作者情感,体会文段的作用。 (三)品析语言 1.汪曾祺的语言风格多是文字简洁洗练却内容隽永多味。试找出相关的语句,并作简要的分析。 ...
人教版八年级上册语文《
昆明的雨
》教案【三篇】
答:
提问7:在朗读中,你体会到了作者对
昆明的雨
的感情是怎样的吗: 明确:喜爱、留恋、怀念等。 请同学们带着喜爱、留恋、怀念的感情读自己喜欢的段落,然后把自己喜欢的段落读给同桌听,读给好友听。甚至读给更多人听。第二课时 一、复习回顾,引入新课 抽生朗读自己喜欢的段落,并说说自己选择该段的理由。 二、讲授新...
如何理解
昆明的雨
答:
昆明的雨
的写作手法如下:一、巧妙的开头 本文由画入文出人意料,把一个难以描绘的雨季,用几个有代表性的事物就烘托了出来,同时也点明了时间、地点,提及了后面要写的事物:仙人掌青头菌,牛肝菌,为后文埋下了伏笔。二、首尾呼应 课文的第二段和第十一段都用了相同的一句话:我想念昆明的雨。
昆明的雨
最后那一首诗,为什么雨沉沉?
答:
第三部分(
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-11):描写雨中的淡淡乡愁,再次点明“我”对
昆明的雨
的想念。五、问题归纳 1.题为“昆明的雨”,文章开头为什么要写给宁坤的画呢?所画的倒挂而且开花的事物仙人掌、几朵青头菌与牛肝菌是昆明雨季特有的事物,也是下面所要写到的内容,为下文作铺垫,引出下文对“昆明的雨”的描述,...
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