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昆明的雨情味的理解
昆明的雨
中的
情味
指什么
答:
该词主要指的是昆明雨季中独特的气氛和感觉,以及人们在这个季节里的情感和体验
。“情味”
涵盖了雨带给人们的清新、湿润、凉爽的感觉
,也包括了人们在雨中行走、生活、工作的场景和经历。此外,这种“情味”中也蕴含了一丝乡愁和对历史人物的感慨,但更多的是对宁静、清新、平淡、闲适、柔和的生活情调的喜...
昆明的雨情味
指的是
答:
指的是昆明雨季所带来的一种淡淡的乡愁,以及雨中美景令人陶醉的闲适、幽静、恬淡之感
。《昆明的雨》是部编版语文八年级上册第四单元散文单元的一篇自读课文,全文以“昆明的雨”为线索,借景抒情,将作者对昆明人、事、物的回忆隐藏在意象化的雨中,不仅极富美感,也极富情味。全文以“雨”为线索,...
昆明的雨
生字词有哪些?
答:
乍【zhà】:忽然,突然。辟邪【bì xié】:避免或驱除邪崇。鲜腴【xiān yú】:新鲜肥美。篱笆【lí ba】:用竹子或树枝等编成的栅栏。格调【gé diào】:指人的风格或品格。吆喝【yāo he】:大声喊叫。暮年【mù nián】:晚年,指人年老的时候。
情味
【qíng wèi 】:情趣、情谊。苔痕【tái...
八年级上册语文
昆明的雨
课堂笔记
答:
八年级上册语文
昆明的雨
课堂笔记如下:乍【zhà】辟邪【bì xié】鲜腴【xiān yú】篱笆【 lí ba】格调【gé diào】吆喝【yāo he】暮年【mù nián】
情味
【qíng wèi 】苔痕【 tái hén】密匝匝【mì zā zā】连绵不断【 lián mián bù duàn】瞠目结舌【 chēng mù jié shé】鸡枞【jī...
读《
昆明的雨
》有感
答:
阅读汪曾祺先生的《
昆明的雨
》,我对他的敬仰之情愈发深厚,仿佛被他那清淡而富有韵味的文字引领,进入了他文字间的温暖世界。他的叙述如同潺潺流水,将我带入一个充满
情味的
昆明雨季</,让我感受到先生那份细腻入微的生活态度和深深的怀旧情绪。在先生的笔下,每一滴雨都仿佛有了生命,诗行间流淌的是...
《
昆明的雨
》一问的感情线索是:
答:
《
昆明的雨
》一文的感情线索是对昆明生活的喜爱与想念。我们从整体一文中看出作者他热爱生活,他把美好的东西用笔记录下来,使人心灵得到滋润。《昆明的雨》是汪曾祺写作的一篇抒情散文。作家的内心深处有着深厚的昆明情结,就是这种魂牵梦绕的昆明情结,让作家在年近古稀的时候,还几度千里迢迢来到昆明,...
《
昆明的雨
》评点
答:
作者通过雨将因雨而独特的菌类、水果、花串起来,将蕴含在这些景背后的生活情调串起来,最后积聚成一种永远难忘的思恋。这是作者的第二故乡,是作者的精神家园。作者写
昆明的雨
,写西南联大的人,是对一个已经远去的伟大时代的怀念,是对一种已经衰落的精神传统的缅怀。
理解
本文,必须要有对西南联大有所了解。 已赞...
关于《
昆明的雨
》和《汪曾祺昆明的雨》赏析的内容
答:
《
昆明的雨
》表现了作者魂牵梦绕的昆明情结,让作家在年近古稀的时候,还几度千里迢迢来到昆明,寻觅自己青年时代留下的足迹。文章写了作者在昆明期间对雨季的见闻感受,文章开篇就用一种清新自然、不落俗套的笔调写出了
昆明雨
的特点,即:明亮、丰满、使人动情的、停停下下但是并不单调。 其后作者没有直接写雨,而是...
昆明的雨
作者用什么样的语言表达这种
情味
?
答:
一棵木香,爬在架上,把院子遮得严严的。密匝匝的细碎的绿叶,数不清的半开的白花和饱涨的花骨朵,都被雨水淋得湿透了。我们走不了,就这样一直坐到午后。四十年后,我还忘不了那天的
情味
,写了一首诗:"莲花池外少行人,野店苔痕一寸深。浊酒一杯天过午,木香花湿雨沉沉。"我想念
昆明的雨
。
部编版八年级上册语文第16课《
昆明的雨
》课文原文及教案
答:
四十年后,我还忘不了那天的
情味
,写了一首诗: “莲花池外少行人, 野店苔痕一寸深。 浊酒一杯天过午, 木香花湿雨沉沉。” 我想念
昆明的雨
。 教案 教学目标: 1.
理解
文章内容,了解
昆明雨
的特点,体会凡人小事寄寓深情。 2.品味汪曾祺散文“淡而有味”的特点。 3.感受作者的诗意情怀,学会在平淡的生活中发现...
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