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时间人物地点怎么样的干什么
什么时间
,谁,在什么地方,
干什么
,
干的怎么样
写一段话
答:
1、星期天上午,小华约着小明,小红在花园里玩捉迷藏,玩得非常开心
。2、星期五晚上,小明和妹妹在客厅里看电视,看得很入迷。3、星期六上午,小军和朋友在图书馆阅读课外书,看得聚精会神。4、一大清早,农民伯伯在庄稼地里干农活,干得大汗淋漓。5、今天放学以后,小明在房间里写数学作业,写得很...
时间地点人物
事件写一句话一年级
答:
一年级
时间地点人物
事件写一句话,如下:1、昨天上午,我们在学校操场上举行了运动会,全学校师生都参加了。2、今天下午,我们去了动物园,看到了许多有趣的动物,比如大象、狮子、长颈鹿等。3、上周五,我们在教室里举行了班级联欢会,大家一起唱歌跳舞,玩得非常开心。4、上个月,我们去了博物馆参观...
什么时候
谁在什么地方
怎么样
地
干什么
答:
该句子用于描述一个事件或行为发生的时间、人物、地点和方式
。以下是一个具体的例子:昨天上午,小明在图书馆里认真地阅读了一本关于历史的书籍。在这个例子中,“昨天上午”是事件发生的时间,“小明”是事件的主角,“在图书馆里”是事件发生的地点,“认真地阅读了一本关于历史的书籍”是事件的具体内...
造句
时间
……时间……
地点
……
人物
……事件
答:
1. 夏天的早晨,天气晴朗。太阳照在小明的头上,风儿吹在柳树上。柳树迎着风,弯着腰,好像在和小朋友们打招呼呢!池塘里,荷花展开着叶子,荷花开了,真是美极了!2. 突然,小明看见一只蜻蜓停在一朵鲜艳的红花上,小明轻轻地走过去捉住了这只可爱的小蜻蜓。3. 小明来到后院,小心翼翼地拿走了一个...
看图写话小妙招:写作四步走,抓住写作要素
答:
时间
;
人物
;在哪;
干什么
?要想句子写得长,完善情节它来帮,起因;经过;结果说清楚!加入细节更生动,动作;神态和语言。我们一起来看一个小案例,一起来看看一年级的东东小朋友是
怎么样
用这个小妙招的。第一步,抓住要素四大点 写清时间、人物、
地点
、干什么 例句:下课休息的时候(时间),我和...
人物
,
时间
,
地点
,
干什么
,写一句话
答:
1、隔壁阿姨每天早上都会在公园跳广场舞。2、体育老师早上在操场上晕倒了,现在在校医室休息,所以这节课上化学课。3、班主任老师在下午五点统一到大办公室开会,望各位班主任准时到达。4、小红和小明今天晚上约好了在电影院看电影,你要不要去当电灯泡。5、今天小明和小黄要在左岸咖啡相亲,你要不要...
描述
时间
、
地点
、
人物
,
干什么
答:
(如图)
时间
:周末或放假的一天,春季或夏季,阳光明媚
地点
:郊外、公园
人物
:小猴与小熊 事情(
干什么
):两人一起去玩。小猴在景点的文物上写下“孙小圣到此一游”。小熊批评了他这种乱写乱刻的行为。自己学着用文字把故事从头到尾串起来,就成了一篇作文。
看图写话
时间 人物 地点
在
干什么
小学一年级语文 急急急 麻烦大家帮...
答:
在公园里,小光看花儿,他觉得不够好看,于是他趴下来看。过了一会儿,小鸟飞来了,叽叽喳喳的叫着,跟小强在说些悄悄话。
求解、一年级的、看图写话、
时间
、
地点
、
人物
!在
干什么
、写一段话!
答:
一天,一位叔叔想把一车橘子拉到集市上去卖。叔叔拉着拉着来到上坡的地方,叔叔想把车往上拉,可是不管叔叔
怎么
用力,车还是一动不动,他急得满头大汗。这时,一个小朋友过来了,他连忙跑过去帮助叔叔推车,叔叔在前面拉,小朋友在后面推,他们齐心协力,终于把装满橘子的车推上了坡。叔叔回头跟小...
写清楚
时间
,
地点
,
人物
,
干什么
,心情的一篇日记二年级
答:
看我切的土豆,有的薄的能透过它看月亮,有的比那“嫦娥一号”火箭飞船还粗,
怎么
啊?我硬着头皮把火打开,倒油,一心想着土豆丝的事,又把油倒多了,我真是个小马虎.先放葱,土豆丝,再放辣子,盐,再来炒,我的心情啊,美滋滋的,禁不住尝了一口,又一声尖叫,啊,太咸了,我又添了点水,看样子正确,...
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