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日语对话短文两人情景交际
日语
口语
对话
王:网络办公之电脑中毒了
情景
篇
答:
比如找同学或会
日语
的人进行练习,睡觉前或休息时,互相翻译单词或句子,互相提问。这样既有机会听别人说,又有机会向人开口说话,这不失为一个好办法。如果没有合适的练习对象,也可以自己跟自己说。设想某一方的
情景
和人物,适用所学的语言知识,是之历历在目,印象深刻,把口语练习变为一种乐趣,还...
A:Hello.___?B:This is Tony speaking.
答:
How are you today D . What class is she in 解答“
情景交际
”题首先要清楚所设的情景是哪一类交际项目;其次要清楚在哪种情景下该说什么话,该如何表达自己的思想;还要清楚上下文情景的关系。 具体题还要具体对待。上面题型(1)中的第2小题,直接选A就行了。而第1小题就必须先辨别A、B、C、D四个选项各是...
天天学
日语
:一日一句内容简介
答:
《天天学
日语
:一日一句》简介 这本书旨在帮助读者培养出自然流利的日语口语能力,其编写理念以功能
交际
法为核心,注重实用性。它从日常生活的实际
情景
出发,精心挑选了那些在日常生活中高频出现、实用且易于记忆的语言片段。内容丰富多样,涵盖了生活的各个方面,包括但不限于日常
对话
、社交交流,甚至延伸到...
【探究
日语
跨文化
交际
能力培养】跨文化交际案例
答:
3、在课余时间创造多种生活
情景
来加强学生跨文化
交际
意识 在完成教学任务的基础上,以学习过的生活情景为主题让学生以不同的形式,如自编一个情景剧,排练一个课本剧来及时巩固学习到的知识,这样才能让学生更好的理解日本文化内涵。比如,在进行见面这样一个场景的讲解时,教师可以节选几个不同人物,不同场景下的视频片...
日语
中 晚安的敬语怎么说?(类似酒店里服务员对顾客说
答:
日语
中 晚安的敬语怎么说?(类似酒店里服务员对顾客说 是用おやすみなさい!服务员与顾客
对话
中 服务员问 :你是需要定个蛋糕吗 英语怎么说 Do you want to order a cake? 因为不知道你具体什么意思和语境,只能这么直接翻译 英语
情景交际
,书店服务员怎么对顾客说英语 嗯 还有就是,现在我...
零基础自学
日语
用哪本教材好?
答:
零基础自学
日语
用《新编日语》或新版的《中日交流标准
日本语
》比较好。零基础,自学日语的步骤可以分为两步,第一步叫做语音阶段,第二步叫做基础阶段。第一步:语音阶段。日语的每个字母代表一个音节,拨音除外,所以假名属于音节字母。日语的假名共有七十一个,包括清音、浊音、半浊音和拨音四种。一、清音。表示四十五个...
日语
专业都学什么?
答:
日语
口语(一)(二) 日语口语(三)(四) 内容简介:作为日语精读综合课的配套课程,着重培养学生
情景对话
能力,要求学生根据不同的生活和工作情景,较熟练地应付口头
交际
,做到语音语调正确、表达顺畅、内容丰富有效、实际策略运用恰当。 日语泛读(一)(二) 内容简介:通过阅读各种原文,包括小说、论文、散文、作文、报道等...
日语
课程倡导日语实践活动组织课程内容
答:
日语
课程倡导日语实践活动组织课程内容如下:1、口语练习:组织口语
对话
练习,让学生通过角色扮演、
情景
模拟等方式进行日常对话练习。可以设立小组或伙伴制,让学生互相交流,提高口语表达能力。2、视听材料欣赏:提供丰富的视听材料,例如日本电影、音乐、广播节目等,让学生在课堂上或自主学习时欣赏,并根据听力...
浅论建立以市场需求为导向的商务
日语
教学改革:以就业为导向的教学改革...
答:
2 日资企业对商务
日语
专业学生能力的要求 日资企业需要的是能适应国际化发展的具有较高日语综合水平的优秀人才,具体而言,除基本职业素养外,日资企业要求高校商务日语专业的学生大致具备以下五方面的能力:2.1 日常工作中所具备的日语听说读写能力。包括针对不同对象和场合而分开使用的
对话交际
能力、...
五月同等学力申硕考试外国语备考注意事项
答:
过”一遍,看到单词能说出中文意思即可。3、不要放弃口语
交际
部分。这部分在考试中分为A、B两部分。A部分要求考生针对对话的内容,选出最符合
对话情景
和口语交际习惯用法的答案,使整个对话能顺利完成;B部分为对话理解,要求考生能理解对话的情景、说话人的意图和对话的含意,选出。
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