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新课改背景下的高中英语教学
高中英语新课程改革
思考论文
答:
一、
新课程改革的
背景 1.1社会发展的需求 在全球化
背景下
,国际间的经济、文化、科技交流日益密切,对具备良好英语沟通能力的人才需求急剧增加。传统
的高中英语教学
模式已难以满足社会对人才多元化、国际化的需求。1.2教育理念的更新 随着教育理念的不断发展,从“应试教育”向“素质教育”的转变已成为共识...
新课标下
怎样教好
高中英语
答:
高中英语
课程的总体目标是培养学生的综合语言运用能力,
新课改的
宗旨是让学生在娱乐中不知不觉掌握
教学
内容,得到情感体验与教育,注重发挥学生的主体性和主动性,变被动接受为主体参与,学生变“要我学”为“我要学”,教师变“传授者”为“引导者”。在这一宗旨的带领下,注重设计,注重方法,注重课堂...
如何在
课改下
优化
高中英语
学习方式
答:
新课改下的高中英语教学
的目的是要培养学生的自主学习能力和综合运用语言的能力。在实际的英语教学中,教师应该将新课改的理念融入到英语课堂教学之中,以增强课堂教学的活力。笔者结合自身的教学实践就“如何实施新课改下的高中英语的教学”谈一谈自己的想法:一、注重培养学生学习英语的兴趣 兴趣是学生最...
新课改下
初
高中英语教学
衔接的认识与思考
答:
初中
教学
内容、方法比较简单、浅显,
高中
教材内容多、难度大、句子结构复杂。课标要求学生除了听懂课堂用语并能做出反映外,还能够用简单的
英语
进行交流。因此,教师要把握新生的心理特点,理解学生客观上存在的差异,努力改进教法,才能顺利完成初高中教学的衔接。
浅析
新课改下
如何构建
高中英语
课堂和谐的师生关系
答:
总之,在
高中英语
课堂构建良好的师生关系有助于学生良好个性的形成及全面发展,反之,就会损害或阻碍学生健康人格的发展。因此,作为一名称职的英语教师,要慎重处理好
教学
过程中的师生关系,与学生共同创造一个民主、和谐、活跃的学习环境,使学生都能健康成长。实践也充分证明,只要英语教师与学生心心相印,...
新课改背景下
如何规划
高中英语
学习
答:
新课改下
怎样进行普通
高中英语教学
“兴趣是学习之母”,没有兴趣是学不好的。因为有兴趣,学生就会产生积极的情绪;为满足好奇心,学生就要看、要听、要想、要问,思维也被激活。教师精心设计教学,就是要激发学生学习的兴趣,并在成功的体验中使学生的兴趣收到保护和激励。教师要善于通过各种手段,...
新课程
标准
下的高中英语教学
方式
答:
并且在实践中不断研究总结,提高自身的素质,不断反思自己
教学
中的不足,深刻理解课改精神,把教学与课改目标紧密结合,不断更新理念改变教学方式,使每个学生都能体会到
新课改的
优越性。参考文献:1.《普通
高中英语
课程标准》2.黄远振,《
新课程英语
教育学》3.刘道义,《新课程标准带来的新观念》请继续...
如何在
新课改下
构建
高中英语
课堂
教学
模式麻烦告诉我
答:
孝南高中 沈虹 在
新课改
理念下,我们应该构建怎样
的高中英语
课堂
教学
模式呢? 一、要树立以学生为主体的教学理念,重新认识教师的角色 众所周知,在教育教学过程中,虽说教师的教学行为和学生的学习行为并存,但是,学生的学习行为是教学活动的目的性行为,它决定着教育教学的最终结果。因此,学生的主体行为必须始终处在教育教...
浅析
新课标下高中英语
词汇
教学
答:
浅析
新课标下高中英语
词汇
教学
《普通
高级中学英语
新课程标准》对基础教育阶段高中学生应该学习和掌握的英语语言基础词汇量出现一个大幅度的增加。由此我们可以看出,课程标准的词汇要求有大幅度的提高。而同时
新课改
所用教材词汇量以及单词的难度系数相对于以前都有一个大幅提高(尤其是选修)。但令人遗憾...
新课程背景下
教师如何让课堂有效?
答:
本文从县级高中英语课堂教学的现状着手出发,结合新课程下的有效教学理念和看法,提出了新课程下县级高中英语课堂教学中怎样提高有效性的策略。 一、县级高中英语课堂教学的现状 新课程标准实施以来,英语教学的新理念也渗透到县级
高中英语教学
的课堂之中,县级高中也迈向了
新课改
的大道,开始普及
新课程
。然而,县级学校
的高中
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