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整式的乘法与因式分解教案
因式分解教案
答:
因式分解教案
篇1 【教学目标】1、了解因式分解的概念和意义;2、认识因式分解与
整式乘法的
相互关系——相反变形,并会运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法。【教学重点、难点】重点是因式分解的概念,难点是理解因式分解与整式乘法的相互关系,并运用它们之间的相互关系寻求因式分解的方法。【教学过...
2017人教版数学八年级上册
教案
【四篇】
视频时间 1:72
n方+3n-40=0
因式分解
,为什么是5
和
-8不是8和-5,前面不是正的3n吗?
答:
首先n²+3n-40=0这个方程通过
因式分解
之后就是(n+8)×(n-5)=0了,也就是说n+8=0或者n-5=0了,所以该方程的两个解就是n=-8和n=5了!
初二数学
因式分解教案
答:
【说明】 (1)
因式分解
与
整式乘法
是相反方向的变形.例如:(2)因式分解是恒等变形,因此可以用整式乘法来检验.怎样把一个多项式
分解因式
?知识点2 提公因式法 多项式ma+mb+mc中的各项都有一个公共的因式m,我们把因式m叫做这个多项式的公因式.ma+mb+mc=m(a+b+c)就是把ma+mb+mc分解成两个因式乘积...
初中八年级数学
因式分解教案
人教版
答:
八年级数学
因式分解教案
人教版【教材分析】“因式分解(提取公因式法)”是“华东师大版八年级数学(上)”第十三章第五节内容。本课安排在“
整式的乘法
”后,明确了因式分解与
整式乘法
的联系,起到知识的链接开拓作用。提取公因式法是因式分解的基本方法,也为学习因式分解...
初中数学
因式分解教案
答:
1作为项的系数通常可省略,但如果单独成一项时,它在
因式分解
时不能漏项。 (3)、进行多项式
分解因式
时,必须把每一个因式都分解到不能分解为止。 (4)、教师安排这一过程,完全放手让学生自主进行,充分暴露学生的思维过程,展现学生生动活泼、主动求知
和
富有的个性,使学生真正成为学习的主体,使因式分解与
整式的乘法
的...
关于八年级数学优秀
教案因式分解
教学设计
答:
1、在
分解因式
的过程中体会
整式乘法与因式分解
之间的联系。2、通过公式a -b =(a+b)(a-b)的逆向变形,进一步发展观察、归纳、类比、等能力,发展有条理地思考及语言表达能力。3、能运用提公因式法、公式法进行综合运用。4、通过活动4,能将高偶指数幂转化为2次指数幂,培养学生的化归思想。教学重点...
怎么讲
整式与因式分解
可以突出易错点重难点
答:
14章
整式的乘法与因式分解
一、基本的几个法则要熟练掌握: 1、 同底数幂相乘 易错点:底数要完全相同时才能用,注意的是幂是相乘不是加,结果是指数相加不是相乘。 2、 幂的乘方 易错点:底数不变,指数应该相乘不是相加。 3、 积的乘方 易错点:括号里面的因式都要乘方,不能漏乘方,当里面...
初中数学八年级上册《
因式分解
——提公因式法》
教案
答:
(1)
分解因式
与
整式的乘法
是一种互逆关系;(2)分解因式的结果要以积的形式表示;(3)每个因式必须是整式,且每个因式的次数都必须低于原来的多项式 的次数;(4)必须分解到每个多项式不能再分解为止。活动5:应用新知 例题学习:P166例1、例2(略)在教师的引导下,学生应用提公因式法共同完成...
整式的乘法与因式分解
公式
答:
因式分解
是把一个多项式化为几个整式积的形式,而
整式的乘法
是运用
整式乘法
法则由乘积形式化为多项式的形式,它们是互为逆运算。1、因式分解的一般方法是:首先提取公因式,然后用公式。形如x²+px+q的二次三项式,将二次项,一次项进行配方,使之配成一个完全平方式,此时的式子如果能够看成两...
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