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数学加法不叫数手指头怎么教
如何
帮助孩子提高
数学
口算能力,不让孩子
数手指
答:
对于简单题速算优势可能不太明显,再看下面这道加减混合运算题:6+8-6,如果孩子知道先算减6再算加8也可以,它可以脱口说出答案是8,而不知道的孩子就会先算出6加8等于14,14再减去6等于8,至少也得用3、4秒钟的时间甚至更多。再比如14-7-3,如果孩子知道连减两个数就等于减去这两个数之和的...
如何教
孩子
加减法不
用
手指
答:
有很多方法教孩子加减法不用手指,
比如可以用小木棍,用图画,用人物等等
,只要孩子感兴趣用什么方法都可的,这样学习效率比较高,而且孩子学起来也容易,爱学习还开拓孩子的思维能力。
幼儿
手指加减法怎么教
答:
幼儿手指加减法怎么教如下:
右手握拳表示0,依次伸出食指数1,中指数2,无名指数3,小指就数4,收回四个指头,然后伸出大拇指就数5
,再依次伸出食指数6,中指数7,无名指数8,小指就数9,10的话,左手伸出1,右手握成拳头表示0,就是10了,依此类推可以一直数到99,加法就是顺着数,减法就是倒着...
小学一年级
数学
题
不数手指
的方法
答:
6、7岁的孩子以具体形象思维为主,他们在幼儿园学习期间进行的一些简单计算,一般都是依靠实物或具体图像进行的,如计算3+2,先数3个手指,再数2个手指,得到5;计算7-3,先数7个手指,再去掉3个,得到4。进入一年级后,要求学生逐步脱离
数手指
计算,利用分成、合成进行加、减法的计算。具体是从...
幼儿
数学
:
如何教
孩子
数手指加减法
答:
加法
例如:15+2= 我们告诉孩子:把大的数15放在心里,把小的数2用
手指
表示(让孩子把手指伸出来),中间是“+”号,就是从15后面的数开始点手指,15后面 是16,点两个手指就是16、17,那么就15+2=17。减法例如:15-2= 我们告诉孩子:把大的数15放心里,把小的数2用手指表示(让孩子把手指...
怎样教
孩子
加法
的窍门
答:
第一步:让孩子熟练地学会数数.要求是: 一、 能熟练地从“一”开始往下数. 二、 能熟练地从中间的某个数开始数.例如:老师说:从四开始数;从一二开始数. 三、 能熟练地从中间的某个数开始倒数.例:老师说:从四开始倒数,从一二开始倒数. 数数是小班的学习内容,我们老师觉得应该每一个孩子都...
数学加减法
应该
怎么教
答:
首先,小学生一开始学
数学加减法
,最主要的还是依靠熟读熟记,要做到个位数相加不用
手指头
数也不用心里数就能说出来,这是基础。后面多位数的加减法在此基础上加以训练。最主要就是多练多说,熟读熟记。
...儿子读大班了,他用
手指
算的出来十以内
的加减法
,要他用心算不用手指...
答:
读到大班的孩子都已经有一定的思维能力,可以不用
数数
的方法,直接教他一些
加减法的
规则,可以先让他记下来,教他怎么运算,以后再慢慢理解。 落梨无意 | 发布于2012-11-21 举报| 评论 5 5 应让他先背过乘法法则,那样就不用再用
手指
算哦 恋纤尘 | 发布于2012-11-21 举报| 评论 6 3 为...
手指
速算
加法怎么
进位
答:
进位
加法怎么教
注意两点,一、数位要对齐,也就是末尾对齐;二、满十进一,满十向前一位进一。 多用几个例题做示范,在最初练习的时候进行适当的指导,做得好予以鼓励,做错予以纠正就可以了。进位加法怎么做?
数学
运算的一种,加法的一种。当两数相加时,某一位的结果大于等于10,则需要...
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