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散步莫怀戚教学设计
七年级上册语文
散步
教案【三篇】
答:
(五)、比较阅读(参见
教学
分析3,如课堂上没有时间展开,可让学生完成读书笔记,另行安排时间交流) 手段:以朗读训练为基本形式
设计
思想:在朗读中体会作者的思想感情,领悟课文蕴含的道理。同时,重视识字、写字、积累词语的训练。 六、扩展资料 (一)、
莫怀戚
简介 莫怀戚,重庆人,1966年初中毕业,到四川内江插队。 1982年...
七年级语文课
散步
教案
答:
今天,我们一起用心灵陪同
莫怀戚
先生一家三代做了一次愉悦而高尚的旅行——
散步
,他们一家使我们懂得了,一个和谐与温馨的家庭,需要每一个家庭成员共同用爱心来营造,当彼此的利益和愿望发生冲突时,我们应该学会理解和体谅,学会忍让和宽容,要有一种保护幼小,善待老人的责任感和使命感。 (多媒体显示)一幅对联: 上联:...
课文
散步
教案
答:
课文
散步
教案 篇1
教学
目标: 1.朗读课文,理解课文主题:尊老爱幼。 2.体会语句的对称美。 3.理解课文中一些重点句子的含意。 4.学习课文由小见大的写法。 教学重点: 课文是如何体现尊老爱幼主题的。 教学难点: 理解一些句子意思。 教学时间: 1课时。 教学教程: 一、由《思想品德》书上的与人交往应...
七年级语文
散步
教案大全
答:
一个温暖的眼神,一句温馨的话语,甚至是一次平常的
散步
都洋溢着浓浓的亲情,让我们一起进入
莫怀戚
先生的散文《散步》共同去体味这份人间真情…… 二、检查预习 请给下列加点字注音: 散(sàn)步 莫怀戚(qī ) 很累(lèi)熬(áo) 沽沽(gū) 分歧(qí) 一霎(shà )时 水波粼粼(lín ) 三、听配乐朗诵,整体感知...
散步莫怀戚
教案
答:
以下是我整理的
散步莫怀戚
教案,希望大家认真阅读! 【理念
设计
】 新课程强调课堂上学生的主动参与,各种感观全方位的参与,要求课堂上以学生为主体,教师要关注学生的生活经历与感情体验
教学
内容与方法的设计要结合学生的特点,与学生的生活密切联系,既重结果又重过程,为此本节课总体教学策略是以学生为中心,关注学生的生活...
七年级语文上册《
散步
》备课稿
答:
《
散步
》
教学
案 ——以小见大话亲情,举轻若重道美感 【
设计
理念】 新课程倡导自主、合作、探究的学习方式,它要求教师善于发现学生在学习活动中的闪光点,激励他们自主参与合作、主动发现探究。教师要尊重学生的学习体验,鼓励他们独特的思路和想法,以自身的学习体验自主交流思想、展示成果。学习活动中的质疑问难、探究...
七年级语文上册
教学设计
答:
教案是七年级语文课堂
教学设计
的载体,是课堂教学质量的基础。为大家整理了七年级语文上册教学设计人教版2017,欢迎大家阅读! 七年级语文上册教学设计
散步
一、课题:散步 二、教材分析: 苏教版八年级下册第五单元的主题是“人生体验”,课文
莫怀戚
的《散步》是第五本单元中的一篇文字浅显、内容亦不庞杂,但是意蕴丰...
散步
教案
答:
【
教学设计
】 一、导入 孝敬父母、尊老爱幼是我们中华民族传统美德,也体现着人世间美好的情感──亲情。其实,在我们成长的过程中一直都沐浴着亲情。哪位同学能联系生活实际,说说你都感受到了哪些亲情?(学生举例回答,教师予以肯定)像在日常生活中全家人一起吃饭、看电视、聊天,等等。哪怕是一家人一起
散步
这样平...
怎样认识语文
教学设计
(实施)中语文教师和学生的关系?
答:
教学设计
主要是教学思路的铺排和预设,除了教学内容的安排还有教师与学生的互动、拓展,以及学生之间的合作、探究,但这些设计往往不是独立进行的,而是环环相扣的。我给你提供一个个人的教学设计,但愿能给你帮助:课文:《
散步
》
莫怀戚
一、导入(用广告《帮妈妈洗澡》或动画视频《family》)二、检查预习...
关于初一课文《
散步
》
答:
一、《
散步
》的写作契机(
莫怀戚
) 《散步》写于1985年;因为是发一种“生命的感慨”,所以注定了它的抒情色彩,因我不善诗作,它就成了散文。所以说体裁这东西,往往非作者的刻意选取,实在只是一种自然结果。 这篇文章写作的契机,现在回想,应该是两个。 第一个就是一次全家三辈四口人的散步,的确如文中所说:初春...
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