66问答网
所有问题
当前搜索:
散步第八段结尾的作用是什么
理解 莫怀威的
散步 第八段 最后
一句的含义。
答:
此外,这段话也表达了作者的使命感,深化了文章的主题,表现了中华民族‘尊老爱幼’的传统美德。
散步 第八段
第二句
刻画出我和妻子 的特点
答:
特点:
我和妻子人到中年,肩负着承前启后的责任。对上,肩负着赡养老人的义务;对下,承担着培养、教育子女的重任
。形象地表明了我和妻子对生活有一种使命感。
散步第八段
第二句
刻画出我和妻子的特点
答:
1. 我们是中年夫妇,承担着承前启后的责任,既要照顾年迈的父母,也要教育年幼的孩子
。2.
对于父母,我们尽孝道,履行赡养的义务
;对于孩子,我们悉心培养,教育他们成长。3. 我们的形象反映出我们对生活的使命感,这是我们对家庭和社会的责任感。
《
散步
》怎么分段落?
答:
1、第一自然段:突出“母亲”对于
散步
这件事在态度上的转变。2、第三至五自然段:着重描写春天的田野的景色和一家人从中得到的乐趣。3、第六至八自然段:侧重于描写散步路线有了分歧,大家是怎么解决的。原文选段:我们在田野散步:我,我的母亲,我的妻子和儿子。母亲本不愿出来的。她老了,身体不...
如何把
散步第八
自然段改成生命
答:
把散步第八自然段改成生命表述如下:这样,我们在生活的道路上,向着成长、挑战和未知走去
。到了一处,我停下来,背负起对生命的敬畏,妻子也停下来,背负起对未来的期待。生命虽然充满了起伏和变化,然而它的本质是坚韧的,自然能够克服一切困难;未来虽然充满了不确定性和挑战,但充满了无限可能。因此...
散步的
优质课课堂实录
答:
师:很好,同学说的正好提到 记叙文 的六要素:什么人、在什么时间、什么地点散步,发生了什么事,要想知道,还得读课文。 [在这一环节中,教师从日常生活入手,谈到散步,谈到
散步的
心情,谈到联系到的人物.时间.地点.事件。这样一方面因为提到学生熟悉的生活而兴奋,另一方面对下面如何学习这篇散文起了提示
作用
。] 二、研...
散步
中的景物描写有何
作用
?
答:
说说你对这段话的理解。(3分)6.《
散步
》中的景物描写共有两处,第一处
的作用是
,第二处的作用是 。(4分)7.《金色花》作者 是 文学家。《纸船》选自 ,作者冰心是著名 、 。(5分)8.体会下列诗句蕴含的思想感情。(4分)⑴“你到哪里去了,你这坏孩子?” “我不告诉你,妈妈。”这就是你同我那时所要...
七年级语文课
散步
教案
答:
(5)第七段描写奶奶所看到的小路远处的景物
有什么作用
? (它写出了春的气息,是春天在召唤我们,生命在呼唤我们,表明了“我”走小路的原因。) 2、学生集体朗读
第八段
,思考:作者为什么把“我”背母亲,妻背儿子描写得那么郑重其事呢?文章
最后
说“好像我背上的同她背上的加起来,就是整个世界”,这是不是也太夸张...
课文
散步
教案
答:
(5)分别用两个字概括出“母亲、妻子、我”
是什么
样的人? 生:母亲:疼爱、爱幼;“我”:孝顺、责任心;妻子:贤惠。 四、重点研读 (1)齐读课文
第8段
,体会这段话的深刻含义。小组交流探讨,说说你对这段话的理解。 (2)我”和妻子是如何背着母亲、儿子走过那条小路的? 生:慢慢地、稳稳地走,走得很仔细。
散步
教学反思6篇
答:
《
散步
》是一篇清新优美的散文,以前在七年级语文第五单元,现在改到七年级语文第一篇。文章我讲过两三遍,总觉得没有把握住要点。 再读这篇文章,我感觉文章不能只考虑到
结尾
对尊老爱幼主题的揭示,而是要让刚入初中的学生感觉到语言之美,意境之美,情感之美。写得最美的段落应该是第四段,这一段描写了春天充满生...
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
涓嬩竴椤
灏鹃〉
其他人还搜
散步最后一段的作用是什么
散步结尾段的作用
散步第二段的作用
散步第四段景物描写的作用
结尾段的作用怎么回答
结尾起到了什么作用
中间结尾段的作用
结尾段的含义和作用
分析结尾段的作用