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教育法律关系的客体包括什么
下列各项可能成为
教育法律关系客体的有
()。
答:
解析:教育法律关系的客体一般包括物质财富、非物质财富、行为三个大的方面
。(1)物质财富。简称物,它既可以表现为自然物,如森林、土地、自然资源等,也可以表现为人的劳动创造物,如建筑、机器、各种产品等;既可以是国家和集体的财产,也可以是公民个人的财产。物一般可分为动产与不动产两类:不动产...
教育法律关系的客体
答:
主要包括三类:一是公民(自然人);二是机构和组织(法人);三是国家
。教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的
权利和义务所共同指向的对象
。教育法律关系的客体是主体的权利和义务形成的基础,没有这个基础,权利和义务就无从产生。在教育法律关系中,权利主体指向的客体与义务主体指向的客体具有一致性...
下列选项可能成为
教育法律关系客体的有
( )。
答:
教育法律关系客体是教育法律关系主体的权利与义务所指向的对象。
教育法律关系的客体一般包括物质财富、非物质财富、行为三个方面:(1)物质财富
。它既可以表现为自然物,如森林、土地、自然资源等,也可以表现为人的劳动创造物,如建筑、机器、各种产品等。既可以是国家和集体的财产,也可以是公民个人的财...
下列可以成为
教育法律关系的客体
的
有
()。
答:
【答案】:A、B、C、D 本题考查法理知识。
法律关系的客体包括物、行为、精神产品、人身利益
。A项属于“行为”,B项和D项属于“物”当中的不动产,C项“发明专利”作为知识产权属于“人身利益”,A、B、C、D四项正确。故正确答案为ABCD。
教育法律关系的客体包括哪些
答:
法律分析:教育法律关系的客体包括
物质财富、非物质财富
等等。法律依据:《中华人民共和国义务教育法》 第二条 国家实行九年义务教育制度。义务教育是国家统一实施的所有适龄儿童、少年必须接受的教育,是国家必须予以保障的公益性事业。实施义务教育,不收学费、杂费。国家建立义务教育经费保障机制,保证义务...
能作为
教育法律关系客体的有
( )
答:
【答案】:B,C,D,E 教育法律关系的客体可以是物、
行为
、精神财富(精神产品和其他智力成果)等。人是教育法律关系的主体。
简述
教育法律关系
中的几种具体
客体
。
答:
典型的教育法律关系客体包括物、
行为
和智力成果。(1)物是指一切财产权利对象。它包括自然之物和人造之物,如学校的经费、校舍、场地、设备等。(2)行为是指法律关系主体所表现出的各种活动。它包括作为和不作为,如教师的教育教学行为、义务教育阶段学生的辍学行为等。(3)智力成果是指人们在智力活动...
78.下列选项可能成为
教育法律关系客体的有
()。
答:
【答案】:A、B、D 教育法律关系的客体是指教育法律关系主体的
权利和义务所共同指向的对象
。教育法律关系的客体是主体的权利和义务形成的基础,没有这个基础,权利和义务就无从产生。如教育经费、教案、图书资料等。C选项教师属于教育法律关系的主体。所以,本题答案为ABD。
什么
为
教育法律关系的客体
答:
教育主体、教育对象、教育利益等为
客体
。1、教育主体:
教育法律关系的
主体
包括教育
机构、教师、学生和家长等。教育机构可以是学校、大学、培训机构等,教师是教育的实施者,学生是接受教育的对象,家长是学生的监护人和教育参与者。2、教育对象:教育法律关系的对象是指受到教育的个体或群体,包括学生、学生...
简述
教育法律关系的
构成要素。
答:
【答案】:(1)教育法律关系的主体,即教育法律关系的参加者,也就是在具体的教育法律关系中享有权利并承担义务的人和组织,
包括
公民(自然人)、机构和组织(法人)、国家;(2)
教育法律关系的客体
,即教育法律关系主体的权利与义务所指向的对象,包括物质财富、非物质财富、行为;(3)教育法律关系的内容,...
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