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教育教是什么育是什么
教育是什么
?育是什么?
答:
教是以施教者为中心,我要上课了,你来听就好。 育是以被施教者为核心,随着被教育者的需要而变
。 绝大多数人成为父母的前3年都会基于本能去按照孩子的成长顺序抚育孩子长大,可随着孩子该接受社会化教育,从自然人向社会人转化,善于育的父母和不会育的父母,养育孩子的差别将要用孩子一生去补偿,...
教育是什么
答:
教中带育,育中含教,教与育结合才能称之为教育
。教育有广义与狭义之分,广义的教育泛指一切有目的地影响人的身心发展和社会功能的实践活动,及对人类各民族历史、文明的传承与发展。
狭义的教育是指专门的有组织机构的教育
,根据背景社会的现实和未来的需要,遵循年轻人身心发展的规律,有目的、有计划、...
教育是什么
意思
答:
“教”,就是上面做示范,下面来模仿;“育”,就是培养后代让他多做好事
,可以看成对“教育”这个词的字源解释。
教育
的意思解释
答:
广义的教育,包含了以下几层意思:
一是,教育是有目的的行为;二是,教育是主动行为;三是,教育是用人的言行去影响他人身心发展的行为
。《说文解字》《说文解字》对“教”和“育”解释是:“教,上所施下所效也”,“育,养子使作善也”。“作善”实际是一种价值取向,当“教育”一词具有价值...
教育
五
育是什么
答:
教育中的“五育”是指由德、智、体、美、劳五部分构成的一个有机体
,其中德育、智育、美育为心理层面的教育,体育是生理层面的教育,劳育是实践层面的教育,它们之间存在着内在的逻辑联系。首先它们是一个统一的整体,其次各部分又是相互依存、相互渗透、相互制约的,各自相对独立,不可替代,缺一不可...
教育是什么
答:
教育是
开发 教育是创新 教育是民族基石 教育不是填鸭 教育不仅仅是规矩 教育不是专制 教育不是特权 教育不是命令 教育不是高压 教育不是权数 教育不是腐败!教育,教育者有目的有计划有组织的对受教育者的心智发展进行教化培育,以现有的经验、学识推敲于人,为其解释各种现象、问题或行为,以增长能力...
教育是什么
答:
教育
又是一种思维的传授,而人因为其自身的意识形态,又有着另样的思维走势,所以,教育当以最客观、最公正的意识思维教化于人,如此,人的思维才不至于过于偏差,并因思维的丰富而逐渐成熟、理性,并由此走向最理性的自我和拥有最正确的思维认知,这就是教育的根本所在。教育也是一种教书育人的过程,可...
什么
是
教育
答:
教育
的定义 “教育”的溯源及内涵 1.汉语“教育”一词的溯源 始见于《孟子?尽心上》:“君子有三乐,而王天下不与存焉。父母俱存,兄弟无故,一乐也;仰不愧于天,俯不怍于人,二乐也;得天下英才而教育之,三乐也。”《说文解字》的解释,“教,上所施,下所效也”;“育,养子使作善也”。“教育”成为常...
什么
是
教育
?
答:
教育是
一种系统性、有计划、有组织、有目的、有感染力地影响个人行为和发展的活动。在教育过程中,人们以某种方式去改变他人的认识、态度、思想和行为。教育可以通过各种信息,如书本学习、教师讲授、实践、实验和社交互动等方式来传递知识。
教育
、教导,区别
是啥
?
答:
3、教导是
指教育
并指导,对人进行教育并对他的行为提出指导意见,为他提出具体的方向。教育:教化培育,增进人们的知识和技能,影响人们的思想品德的活动都可以称为教育。教导:教育指导。是指以一种或多种方式,对目标进行某些知识或经验的教育和导向其能正确的理解或应用所传授知识或经验的一种行为。
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