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教育技术学导论黄荣怀重点
教育技术学导论
的
黄荣怀
,沙景荣,彭绍东版本
答:
图书信息作 者:
黄荣怀
,沙景荣,彭绍东主编出 版 社:高等教育出版社出版时间:2006-2-1版 次:1页 数:167字 数:260000印刷时间:2007-8-1开 本:纸 张:胶版纸印 次:I S B N:9787040166538包 装:平装内容简介本书是教育部高等
教育技术学
专业教学指导委员会组织编写的教育技术学生专...
教育技术学导论黄荣怀
,沙景荣,彭绍东版本
答:
高等教育出版社出版的《
教育技术学导论
》是由
黄荣怀
、沙景荣和彭绍东三位主编的教材,于2006年2月1日首次发行,共有167页,字数260,000。2007年8月1日印刷,采用胶版纸,平装版本。本书是教育部高等教育技术学专业教学指导委员会编写的专业系列教材,旨在为教育技术学专业的学生提供全面的知识体系。全书内...
教育技术学专业系列教材:
教育技术学导论
图书信息
答:
教育技术学专业系列教材中,有一本名为《
教育技术学导论
》的著作,由
黄荣怀
、沙景荣和彭绍东三位专家联袂编撰。这本书作为高等教育出版社出版的系列教材之一,其独特的ISBN号码为9787040166538。它于2009年7月1日正式发行,具有较高的学术价值和实用性。本书共分为167页,采用平装形式,开本大小为16开,非...
黄荣怀
的主要科研项目
答:
主持国家“九五”子课题、远程
教育
关键
技术
项目、教育部新世纪网络课程项目各1项,主持北京市教改及校级教改项目各1项,横向课题5项;参加自然科学基金项目2项(第2承担人),创新基金项目1项。创新基金,XML在我国远程教育领域的研究与应用,2001.1~2002.1;教育部高教司,新世纪网络课程建设工程,2000....
黄荣怀
的主要论文
答:
Liu Quanbo,"Creating Web-based Opening Intelligent Tutoring System", Proceedings of ICCE'98 (1998), Vol.1, 67-72,北京;
黄荣怀
,张玉洁,"基于网络的协作型教学系统模型", '99全球华人计算机教育应用大会论文集,1999年6月,澳门;黄荣怀,"以系统论辨正的观点看现代
教育技术
",中国电化教育...
求北师大
教育技术
博士导师情况简介?
答:
黄荣怀
,男,1965年生,教授,博士生导师。1985年于湖南师范大学获理学学士学位,1988年于北京师范大学数学系获理学硕士学位,2000年于北京师范大学信息科学学院
教育技术学
专业获理学博士学位。现任北京师范大学教育技术学院院长,知识科学与工程研究所所长。长期从事多媒体网络技术、信息安全、教育技术和知识工程...
智慧
教育
的关键问题思考及建议
答:
3. 智慧
教育
的概念有多种解释。祝智庭教授认为,智慧教育是通过利用智能化
技术
构建智能化环境,让师生施展灵巧的教与学方法,从而培养具有良好价值取向、较高思维品质和较强施为能力的人才。
黄荣怀
教授则认为智慧教育是教育信息化的高端形态,它能够利用现代科技为学生、教师和家长提供一系列差异化的支持和...
教育技术学
有哪些人物
答:
教育技术学
国家
重点
学科学术带头人之一。长期从事教育技术和远程教育的教学与研究工作,较为系统地引入了国际远程教育基础理论,多次参与教育部有关远程教育重大改革和发展项目的设计与论证工作。主要研究方向: 远程教育徐福荫 (华南师范大学 )教授,博导。现任华南师范大学教育信息技术学院院长、信息传播研究所所长、教育技术...
试解智慧
教育学习
环境的构成要入及其关联
答:
黄荣怀
( 2010a) 认为
技术
促进学习( TEL) 发生的条件要考虑数字化学习资源、虚拟学习社区、学习管理系统、设计者心理和学习者心理五个方面的因素。归纳起来,智慧学习环境的构成要素包括资源、工具、学习社群、教学社群、学习方式、教学方式六个组成部分,如图1 所示。学习者与教师( 设计者) 通过学与教的...
福建师范大学的
教育学
专业有哪些知名的教授?
答:
陈瑞芳教授:陈瑞芳教授是福建师范大学
教育
学院教授,博士生导师,主要研究方向为教育心理学、心理测量与评价。陈教授曾主持多项国家级和省部级课题,发表学术论文百余篇,出版专著多部。
黄荣怀
教授:黄荣怀教授是福建师范大学教育学院教授,博士生导师,主要研究方向为教育管理、教育政策与法律。黄教授曾主持多...
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