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教育心理学经历了几个时期
教育心理学
的发展
经历了
( )
几个
阶段。
答:
【精析】BCDE教育心理学的发展过程包括初创期、发展时期、成熟时期、
完善时期四个阶段
。
教育心理学
的发展
经历了
( )
几个
阶段。
答:
【答案】:B、C、D、E 本题考查对教育心理学发展阶段的识记。
教育心理学的发展经历了初创时期、发展时期、成熟时期和完善时期四个阶段
。B、C、D、E 四项正确。A 项:教育心理学的发展没有经历独立时期。与题干不符,排除。故正确答案为 BCDE。
关于
教育心理学
发展进程的说法,下列正确的有( )。
答:
教育心理学的发展大致经历了以下四个时期:(1)初创时期(20 世纪 20 年代以前)
;(2)发展时期(20 世纪 20 年代到 50年代末);(3)成熟时期(20 世纪 60 年代到 70 年代末); (4)完善时期(20 世纪 80 年代以后)。瑞士教育家裴斯泰洛齐(1746—1827 年)首次提出了教育心理学化及要...
简述
教育心理学
的发展过程
答:
简述教育心理学的发展过程主要分为四个时期:1.初创时期(20世纪20年代以前)1903年美国心理学家桑代克出版了
《教育心理学》,这是西方第一本以教育心理学命名的专著。桑代克的教育心理学分为三个部分:第一部分讲人类的本性,第二部分讲学习心理,第三个部分讲个别差异及其原因。在这一时期,教育心理学...
教育心理学
的发展
经历了
哪
几个
阶段
答:
教育心理学的发展过程经历了发展、成熟、完善阶段:
1、初创时期(20世纪20年代以前)
。1903年,美国心理学家桑代克的《教育心理学》问世,这是西方第一本以“教育心理学”命名的专著。他以“人是一个生物的存在”这个角度建立自己的教育心理学体系。1868年,俄国教育家乌中斯基出版了《人是教育的对象》对...
简述我国
教育心理学
的发展历程。
答:
【答案】:新中国成立以来,我国教育心理学的发展大致经历了以下
四个时期
:(1)改造期 从1949年到1956年为教育心理学的改造期。这个时期国内学者大量翻译和学习苏联心理学,试图树立心理学的辩证唯物主义观点,以确立我国教育心理学的发展方向。同时,也对桑代克的教育心理学理论和测验技术进行了研究、认识...
简述
教育心理学
的发展历程。
答:
从1903年桑代克创立教育心理学开始,到20世纪80年代,教育心理学的发展可分三个阶段:(1)初创时期(1903年~20世纪20年代)。这一阶段主要是桑代克的理论占统治地位,强调教育测量和统计分析以及学科心理的研究。(2)过渡时期(20世纪30年代~20世纪50年代)。这一
时期教育心理学
的体系越来越庞杂,广泛吸收...
教育心理学
这一学科
经历了
哪
四个时期
的发展
答:
教育心理学这一学科经历了
四个时期
的发展:1. 萌芽时期(18世纪末至19世纪中叶):这个时期的教育心理学主要关注于教育实践与心理学的初步研究,主要涉及儿童发展、教学方法与技巧等方面的研究。2. 发展时期(19世纪末至20世纪50年代):这个时期的教育心理学开始关注理论的构建和研究方法的改进,研究范围...
教育心理学
发展的成熟
时期
所对应的年代是( )
答:
教育心理学的发展大致经历了以下
四个时期
:①初创时期(20世纪20年代以前):在这一时期,瑞士菲斯泰洛齐第一次提出“教育教学的心理学化”;德国赫尔巴特首次提出把教学理论的研究建立在心理学的基础上;俄国教育家乌申斯基出版了《人是教育的对象》,因此他被誉为“俄罗斯教育心理学的奠基人”。②发展时期(...
教育心理学
的成熟
时期
的年代是()。
答:
教育心理学的发展大致经历了以下
四个时期
:
(1)初创时期
,20世纪20年代以前。该时期多以普通心理学的原理解释实际的教育问题。(2)发展时期,20世纪20年代到50年代末。该时期教育心理学尚未成为一门具有独立理论体系的学科。(3)成熟时期,20世纪60年代到70年代末。该时期教育心理学作为一门具有独立...
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