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教育心理学八大理论
教育心理学学习理论
有哪些?
答:
一、行为主义学习理论:1、经典条件作用理论
;
2、桑代克的联结学习理论
;3、斯金纳的操作性条件作用理论;4、
班杜拉的观察学习理论
。二、认知学习理论:1、完形顿悟学习理论;2、托儿曼的符号学习理论;3、布鲁纳的认知结构学习理;4、论奥苏贝尔的有意义接受学习理论;5、加涅的信息加工学习理论。三、人本...
当代
教育心理学
有哪几种教学
理论
?
答:
七、发展性教学理论:发展性教学(developmental
teaching)是指一种教学理论。苏联儿童与教育心理学家达维多夫提出。他认为,人的心理发展过程决定着教学与教育,教学与教育的根本任务,就是使儿童形成原来不具备的各种心理能力或品质,促进儿童的智力发展,促使儿童的思维从经验型向理论型过渡。八、教学过程最...
教育心理学
有哪些
理论
答:
教育心理学有哪些理论
1. 认知发展理论
认知发展理论是教育心理学的主要研究领域,该理论主要探究人的认知能力和思维方式的发展规律。其中最具代表性的理论是皮亚杰认知发展阶段理论,该理论认为人的认知能力发展分为四个阶段,依次是运动感觉期、前运算期、具体运算期和形式运算期。其它的认知发展理论有维果茨...
教育学心理学理论
知识点总结
答:
教育学心理学理论知识点总结一、教育学心理学基础理论知识点1.行为主义理论:行为主义强调个体学习依赖于环境刺激的反应
,着重培养良好习惯和技能,充分刺激机体可塑性。2.
认知发展理论
:认知发展理论强调个体通过对外部世界的认知结构建设实现认知发展,在教育实践中应采用根据学生认知发展水平安排教学。3.社会...
教育心理学
包括哪些原理呢?基本内涵是什么呢?
答:
教育心理学的基本原理:行为主义理论:这一理论认为个体的行为是由外部刺激引起的特定反应
,学习是通过刺激和反应之间的关联形成的过程。在教育中,教师可以通过适当的训练和奖惩来引导学生学习新知识和养成良好习惯。
认知发展理论
:该理论强调个体的认知能力会随着年龄和经验的增长而逐渐发展,在不同的阶段表现...
教育心理学
的五大
理论
是什么?
答:
1、马斯洛需要层次
理论
马斯洛的动机理论是依据人类的基本需要提出的。马斯洛提出,基本需要有不同的层次,由下而上分为生理需要、安全需要、归属与爱的需要、尊重的需要、自我实现的需要,其中生理需要是最基本的需要,自我实现是高层次的需要。2、奥苏贝尔的动机理论美国
心理学
家奥苏贝尔提出,学校情境中的...
心理学
五大取向
八大理论
答:
理论心理学
的研究是围绕着下面
八大
主题来进行的,即:心理的生理基础、感觉与知觉的形成机制、个体与环境交感互动中学习的过程、个体的身心变化与年龄增长的关系、个别差异、动机与情绪、个体在团体活动中的行为和心理历程、异常行为和心理治疗。理论心理学包括:普通心理学、发展心理学、学习心理学、认知心理...
教育心理学
几大常用
理论
答:
奥苏贝尔的动机
理论
美国
心理学
家奥苏贝尔提,学校情境中的成就动机包括认知内驱力、自我提高内驱力和附属内驱力三个方面的内容。认知内驱力,是一种要求了解和理解周围事物的需要,要求掌握知识的需要,以及系统地阐述问题和解决问题的需要。在学习活动中,认知内驱力指向学习任务本身(为了获得知识),是...
《
教育心理学
纲要》:几种主要的发展
理论
答:
一、皮亚杰的认知发展理论
皮亚杰(Jean Piaget,1896—1980)是当代的儿童心理学家。他把心理学的研究同生物学、逻辑学以及认识论结合在一起,着重研究儿童的认知、智力、思维是怎样发展起来的,从而形成了“发生认识论”。这种学说,无论是在理论上还是在实验方法上都有其自身的特色,成为当代儿童心理学最重要的一个学派...
教育理论
包括哪些
答:
1.
教育学
原理:这是
教育理论
的基础,主要研究教育的本质、目的、价值和过程。包括教育的定义、教育制度的形成和发展,以及教育的基本原则和方法。教育学原理还探讨教育与社会的关系,以及教育中的伦理问题。2.
教育心理学
:这一领域主要关注学生的学习过程、动机、认知发展以及与教育环境互动的心理机制。
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