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教育实验法的局限性
阐述
实验法
在
教育
研究中应用
的局限性
答:
教育实验法的局限性
教育实验要求研究者提供理论假设、主动干预研究对象、努力控制无关变量、准确测定因变量、科学总结实验结果等等
,这一切都对研究人员的素质与能力提出很高的要求,促使他们认真学习、刻苦钻研、提高实验技术,充分发挥主观能动性。另一方面,实验的成功又将促使研究者提高从事教育改革实验的积...
实验法的
优缺点
答:
3、实验法具有较高的内部效度,能够通过控制变量来探究因果关系,从而得到较为准确的结论
。4、实验法具有较高的外部效度,即实验结果能够推广到其他群体或情境中。5、实验法具有较高的客观性,因为实验过程中所有的数据和结果都是可观察和可测量的。缺点:1、实验法的过程需要严格控制,因此实验设计需要充...
幼儿
教育
学的研究
方法
答:
观察法的优点是获得的材料比较真实。
其局限性是:获取的资料的质量在很大程度上受到观察者本人能力水平、心理因素的影响
。另外,实验的条件不被观察者所控制。再有,观察法的运用往往需要花费较多的人力、物力和时间。二、实验法 实验法是指人为地、有目的地控制和改变某种条件,使被实验者产生一定的心理活...
教育实验法的
介绍
答:
其特点有四个:
以科学的假设为前提;实验过程被施行严格的积极主动的控制;探求变量间的因果关系;具有可重复性
。教育实验法可根据不同的标准进行分类。教育实验法有其自身优点,也有其局限性。教育实验的过程一般可分为准备实验——实施实验——总结与评价实验这三个基本阶段,这是一个相对稳定的程序。
学前儿童心理学的
实验法
有哪些优缺点呢?
答:
②缺点:儿童在实验室环境内产生不自然的心理状态,由此导致所得实验结果有一定的局限性
。2、自然实验法 (1)涵义 自然实验法,是在儿童的日常生活、游戏、学习和劳动等正常活动中,有目的、有计划地控制某些条件,来引起并研究儿童心理变化的方法。(2)优缺点 ①优点:使儿童在实验过程中心理状态比较自然...
实验
不足之处怎么写
答:
论文的研究方法总常用的有调查法、观察法、
实验法
、定量分析、定性分析,这些研究方法就算是在没有外界因素影响的状态下也是存在
局限性
的,那在我们使用的过程中,因为客观上的各种因素,这些研究方法更有可能会导致结果出现偏颇。1、样本选择的限制:概率抽样或者随机抽样时,样本越多对于得出来的结果可能更...
试析心理学研究中
实验法
、测验法、个案法等各有哪些优缺点。
答:
1、
实验法
优点:便于严格控制各种因素,并通过专门仪器进行测试和记录实验数据,一般具有较高的信度。通常多用于研究心理过程和某些心理活动的生理机制等方面的问题。缺点:对研究个性心理和其他较复杂的心理现象,这种方法仍有一定
的局限性
。2、测验法 优点 迅速。心理测试可以在较短的时间内迅速了解一个...
在科研中如何运用
实验法
答:
实验方法
也有它自身
的局限性
:第一,科学研究中的许多变量是无法操纵、控制的,不能通过
实验法
去研究。原因与结果处于不同层次,许多原因往往不能直接观察到,而需在事物的深层结构和内在机制上加以理解性解释。第二,实验控制有时使实验情境与实际生活情境存在一些差距,从实验情景中获得的结论并不完全适用于实际生活情景,...
请简述
教育
心理学的研究
方法
。
答:
教育
心理学的研究方法如下:1、观察法:在自然条件下,对心理现象的外部活动进行有系统、有计划的观察,从而发现心理现象的规律和特征的一种研究方法。其优点是能保证被试心理活动的自然性和真实性,且简便易行;缺点是研究的客观性不容易行到保证。2、
实验法
:实验法是人为地控制或某些条件,使一定的心理现象...
什么是
实验法
答:
这种方法仍有一定
的局限性
。自然
实验法
这是在日常生活等自然条件下,有目的、有计划地创设和控制一定的条件来进行研究的一种方法。自然实验法比较接近人的生活实际,易于实施,又兼有实验法和观察
法的
优点,所以这种方法被广泛用于研究
教育
心理学、儿童心理学和社会心理学的大量课题。
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