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教案去年的树大班
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《
去年的树
》
答:
大班
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《
去年的树
》 篇1 活动目标: 1、始感受故事中小鸟和大树之间的真挚情感。 2、萌发爱护树木的愿望。 活动准备: ppt。 活动过程: 1、出示ppt《去年的树》①,引导幼儿欣赏。 引导语:小鸟和大树在干什么?他们心情怎样? 2、出示ppt《去年的树》④小鸟伤心落泪的画面,引导幼儿猜测。 设置问题引出故...
幼儿园
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语言活动
教案
答:
幼儿园
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篇1 活动内容: 童话故事《
去年的树
》 活动目标 1、发展幼儿理解故事的能力,能听懂故事大意。 2、培养幼儿的环保意识,教育幼儿懂得爱护树木。 3、教育幼儿要诚信,答应别人的事要做到。 活动重点: 发展幼儿理解故事的能力,培养幼儿的环保意识。 活动难点: 教育幼儿要诚信,答应别人的事...
幼儿园
大班
其他
教案
:
去年的树
答:
1、发展幼儿理解故事的能力,能听懂故事大意。2、培养幼儿的环保意识,教育幼儿懂得爱护树木。3、教育幼儿要诚信,答应别人的事要做到。教学重点:发展幼儿理解故事的能力,培养幼儿的环保意识。教学难点:教育幼儿要诚信,答应别人的事要做到。教学准备:课件、诚信卡、星星、小鸟和大树头饰。教学方法:情景...
转述
去年的树
作文
教案
答:
*鸟儿和树是好朋友。——读段 *鸟儿从南方飞来后,发现
去年
枝繁叶茂
的树
不见了,于是,鸟儿追寻着树的踪迹,一步步寻访,当它终于找到被做成火柴的树时,火柴也即将燃尽。 *树——树根——火柴——灯火(划一划,你有能把书读薄的本领,真了不起) *小鸟不忘记对树的许诺,对着灯火,唱起了去年唱过的歌给灯火听...
《
去年的树
》
教案
答:
(1)“站在这儿的那棵树,到什么地方去了呢?”(2)“门先生,我的好朋友──树在哪儿,您知道吗?”(3)“小姑娘,请告诉我,你知道火柴在哪儿吗?”任选一句自由练,指名读。你着急了。你在为大树担心。你体会得真好。你是那么迫切地要找到你的好朋友大树。这回,咱们都是正焦急地寻找朋友的小鸟...
幼儿园
教案
答:
幼儿园
教案
篇1 活动内容:童话故事《
去年的树
》 活动目标1、发展幼儿理解故事的能力,能听懂故事大意。 2、培养幼儿的环保意识,教育幼儿懂得爱护树木。 3、教育幼儿要诚信,答应别人的事要做到。 活动重点: 发展幼儿理解故事的能力,培养幼儿的环保意识。 活动难点: 教育幼儿要诚信,答应别人的事要做到。对
大班
孩子而言...
小学三年级语文《
去年的树
》
教案
及教学反思
答:
1.小学三年级语文《
去年的树
》
教案
一、情境导入,揭示课题课件出示:鸟儿的日记。(一)2001年10月28日晴给好朋友大树唱歌并告别。(二)2002年2月28日阴给好朋友大树唱歌并告别。出示课题:去年的树二、自主读文,初步感知1、学生按自己喜欢的方式读课文,要求:读准、读通、读懂;...
大班
下学期故事:
去年的树
答:
树根回答:“伐木人用斧子把他砍倒,拉到山谷里去了。”鸟儿向山谷飞去。山谷里有个很大的工厂,锯木头的声音“沙-沙-”震天地的响。鸟儿落在工厂的大门上。她问大门说:“门先生,我的好朋友
树
在哪里,您知道吗?”门回答说:“树么,在厂子里给切成细条条,做成火柴,运到那边的村子里卖掉了...
小学四年级语文上册《
去年的树
》
教案
答:
1.轻声读课文,鸟儿找到树了吗?她做了些什么?2、引导理解:(1)“她就唱起
去年
唱过的歌给灯火听。”为什么要唱去年唱过的歌?(2)鸟儿睁大眼睛,盯着灯火看了一会儿。(3)唱完了歌,鸟儿对着灯火看了一会儿,就飞走了。后两句话中,鸟儿都在“看”,她在看什么?那一刻她在想什么?她...
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