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教学过程的实质是什么
教学过程的实质是
( )。
答:
【答案】:D
教学过程的实质是在教师指导下学生的认识和发展过程
。故选D。
教学过程的实质是
( )。
答:
教学是教师的教与学生的学的统一,
这种统一的实质就是交往
。《基础教育课程改革纲要(试行)》指出:“教师
在杜威看来,
教学过程的实质
在于( )。
答:
【答案】:B 本题考查杜威对于教学过程的看法。杜威是美国著名的实用主义哲学家、教育家,他提出了著名“新三中心论”,即“儿童中心(学生中心)”“经验中心”和“活动中心”。因此,在杜威看来,
教学过程的实质
在于从儿童现有的生活经验出发,并促进其经验的增长。B项正确。A项:认知结构是布鲁纳的...
教学过程实质就是学生的认识过程
,与人类的认 识具有相同的特点。
答:
教学过程是具有多质性的过程,是以认识为 基础的知、情、意、行的统一培养和发展的过程
, 是以智育为关键的德、智、体全面培养和发展的 过程,也是个性全面培养和发展的过程。
教学过程的实质是
( )。
答:
教学过程的本质在于它是一种特定的认识活动,是实现学生身心发展的过程
。表现在:(1)教学过程主要是一种认识过程 教学过程是教师教与学生学的统一,但这两种活动却有着不同的性质。一方面,在教师教的活动中,教师是活动的主体,学生是活动的客体,教师教的活动是属于变革和改造客体的实践活动的范畴。...
教学过程的实质是什么
答:
教学过程的实质是
在教师指导下学生的认识和发展过程
。
从
实质
上说,
教学过程是
答:
教学过程
,即指教学活动的展开过程,是教师根据一定的社会要求和学生身心发展的特点,借助一定的教学条件,指导学生主要通过认识教学内容从而认识客观世界,并在此基础之上发展自身的过程。它是一种特殊的认识过程,也是一个促进学生身心发展的过程。在教学过程中,教师有目的有计划地引导学生能动地进行认识活动...
判断题
教学过程的实质是
教师的教授过程和学生的学习过程是对还是错
答:
解答如下:
教学过程的实质是
教师的教授过程和学生的学习过程。是对的 教就是老师教,学就是学生学。其实教是为了不教,教的原因就是为了方学生学会自学。
新课程认为,
教学过程的本质是
( )。
答:
教学过程实质上是掌握基础知识、基本能力的过程。属于教学过程本质说,但不是新课程理念下的
教学过程的本质
。与题干不符,排除。C项:交往说认为教学过程就是教师的教与学生的学的双边活动相统一的过程。属于教学过程本质说,但不是新课程理念下的教学过程的本质。与题干不符,排除。故正确答案为D。
教育学问题,设计
教学过程实质
上就是设计教案对吗? 好心人帮忙_百度知 ...
答:
不是.所谓设计教学法,就是设想、创设一种问题的情景,让学生自己去计划去执行解决问题.设计
教学是
一种有目的、有计划、有实际活动的学习方式.进行这种教学活动之时,一定要先设立一个实际的问题,然后由学生去拟定学习计划与内容,而后运用有关的具体材料,从实际活动当中去完成解决问题.因此,整个的设计教学是...
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