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教学设计方法有哪些
教学设计
分为几种类型,各有何特点?
答:
(1)经验型教学设计
。教师根据自身的教学经验、知识水平和教学条件等设计教学过程,是一种传统的教学设计方法。这种设计方法不但受到教师本身经验和知识水平的限制,而且要使之达到完善,需要有长期工作经验的积累。(2)程序型教学设计。自19世纪40年代以来,在斯金纳等人的推动下,根据刺激一反应学习理论把...
教学设计
一般能用几个
教学方法
?
答:
以下是一些常见的教学方法,可以在教学设计中使用:1.
讲授法:通过讲解
、演示等方式向学生传授知识和技能。2.
讨论法
:通过小组讨论、全班讨论等方式,引导学生思考、交流和合作。3. 实验法:通过实验、探究等方式,让学生亲身体验和探究知识和技能。4.
案例分析法
:通过案例分...
教学设计
的模式有哪几种?
答:
⑥教学媒体选择和利用
媒体在教学中的作用可以为展示事实、创设情境、提供示范、呈现过程、设疑思辨等。(最小代价法)⑦教学评价 a.类型 诊断性评价、形成性评价、总结性评价 b.步骤 制定评价计划>选择评价方法>试用设计成果和收集资料>归纳和分析资料>报告评价结果 二、以学为主的教学设计模式 基于建...
教学设计
的基本
方法
与步骤
答:
一、教学设计的基本方法:
1、目标导向:教学设计应始终以学习目标为出发点
。教师需要明确课程的预期目标,包括知识、技能和态度方面的目标。这些目标应该与学科标准和学生的需求相一致。2、学生中心:教学应以学生的需求、兴趣和水平为中心。了解学生的背景和特点,根据他们的差异性制定教学策略,以便更好地...
教学设计
的导入
方法有哪些
?
答:
教学设计的导入方法:直接导入
,直观导入,
故事导入
,
情景导入
,温故导入,问题导入,
实验导入
,
悬念导入
,活动游戏导入,练习导入。01直接导入 教师直接阐明学习目标和要求以及本节课的教学内容和教学安排,通过简短的语言叙述、设问等引起学生的关注,使学生迅速地进入学习情境。开门见山,直接点题的直接导入,...
教学设计
中巩固提高的
设计方法有哪些
?
答:
教学设计
巩固提升的
设计方法
:一、习题法:习题法是大家在巩固提高环节比较爱用的方法,而且各个学科学段均可使用。尤其对于理科来说,使用起来效果会更好。这种形式的巩固提高能够检测学生对本节课知识的掌握程度,还能够引发学生的思考。二、角色扮演法:角色扮演法是比较新颖的巩固提升的一种方式,在生物...
教案
中的教法
有哪些
?
答:
第一类方法:“以语言传递信息为主的方法”,
包括讲授法
;谈话法;
讨论法
;读书指导法等。第二类方法:“以直接感知为主的方法”,包括演示法;参观法等。第三类方法:“以实际训练为主的方法”,包括练习法;实验法;实习作业法。第四类方法:“以欣赏活动为主的教学方法”例如陶冶法等。第五类方法...
教学设计
的
方法有哪些
答:
教学设计
的方法主要有以下几种:一、观察分析法。通过对学生的实际情况,
包括
学习状况、兴趣、需求等进行观察和分析,以制定符合学生需求的教学设计。二、教材分析法。深入研究教材,了解教材的结构、特点和内容,从而确定教学目标和
教学方法
。三、教育技术手段应用法。利用现代教学技术手段,如多媒体教学、...
教案
中常见的几种
教学方法
答:
教案
中 常用
教学方法
1.讲述法 讲述是一种通过口头表达传播信息的教学方法。 在美术教学中,做到“精讲多练”,要给学生更多的练习时间,讲述时要辅以直观的东西以改善讲述的单调性,增加趣味性。例如:对于没有多少具体作品的形象储存就学生而言,在讲述两种美术风格之间的差异时,如果能提供两种风格的作品同时让学生观看...
语文
教学设计
中指导学生理解句子常用的
方法有哪些
?
答:
1、结合法。指结合上下文来理解句子含义的
方法
。含义深刻的句子一般是在事件或情节的推进中呈现在读者面前的,能引起读者思考,引发读者感悟。教师在
设计教案
时,可以引导学生联系上下文细细品读,从而理解句子的含义。例如课文《万年牢》中结尾有这样一句话:“父亲教导我做万年牢,就是要做个可靠的人,实实...
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