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教学研究中的自变量和因变量
教育
研究中
涉及到
的变量
有
自变量
、
因变量和
( )。
答:
第一步,本题考查
研究变量的
类型。第二步,变量依其相互关系可分为:(1)
自变量
是由研究者主动操纵而变化的变量,是能独立地变化并引起
因变量
变化的条件、因素或条件的组合。比如在学习内容、
教学
方法、惩罚方式、学习次数、活动方式等方面研究者采取的变革措施。(2)因变量是由自变量的变化引起被试行为...
教育学简述什么是
自变量
因变量和
无关变量并举例说明?
答:
在教育学中,研究者通常会通过实验或者调查来
探究
某种教育现象背后的规律和原因。在这个过程中,研究者通常会运用
自变量
、
因变量和
无关变量的概念。自变量一般是研究者有意识的变动,它是导致因变量变化的原因。因变量则是研究者希望
研究的
现象或者问题所表现出来的特征或变化,它是由自变量驱动的,因变量的...
教资
自变量和因变量
在哪一章
答:
教资
自变量和因变量
在第三章。1.自变量。也叫实验变量、刺激变量、原因变量,也就是
研究
者施加于被施者。在教育实验中,自变量往往就是那些教育改革措施,比如
教学
方法、教学组织形式、教材内容、教材结构等。2、因变量。又叫做效果变量、结果变量,它是通过自变量的作用而产生变化的结果因素,也就是说,...
什么是
自变量
,
因变量
,无关变量,对照实验
答:
1、对照实验又叫对照比较实验或单一变量实验,是
探究
实验的一种基本形式。是指在研究一个条件对研究对象有何影响,处理意义(究果)或作用(析因)时,所进行的除了这个条件不同外其它条件都相同的实验。简述为:
研究自变量
对
因变量
有何影响的实验。2、自变量(Independent variable)一词来自数学。在数学中,...
心理学
变量
有哪些
答:
心理学的变量主要有
自变量
、
因变量和
无关变量三种。一、自变量 自变量,也称为刺激量或输入变量,是在实验中由
研究
者操纵的假定原因变量。简单来说,研究者通常会改变一个或多个自变量的值,以观察它们对结果的影响。例如,在
探究
不同
教学
方法对学生学习效果的影响时,教学方法就是自变量。研究者可能会...
实验室
研究
主要研究三种
变量
是什么
答:
过程变量是决定结果变量进而反映教师
教学
有效性的重要变量。实验
变量与
反应变量,也称为
自变量
,指实验中由实验者所操纵的因素或条件。反应变量,亦称
因变量
,指实验中由于实验变量而引起的变化和结果。通常,实验变量是原因,反应变量是结果,二者具有因果关系。实验的目的在于获得和解释这种前因后果。实验常用...
...学生学习改进的实验研究”,由此
研究中的因变量
是( )。
答:
【答案】:C 本题考查教育研究方法。在心理学
研究中
,
自变量
是指研究者主动操纵,而引起
因变量
发生变化的因素或条件;而因变量则是由于自变量的操作而带来的变化,因此自变量被看作是因变量的原因。C项正确。A项:是自变量,与题干不符。排除。B、D两项:均为干扰选项。与题干不符,排除。故正确答案...
什么是
自变量和因变量
?
答:
因变量是一个
研究中
被引起、被解释、被预测的东西 简单地说,自变量就是原因变量,因变量就是结果变量。自变 简单地说,自变量就是原因变量,因变量就是结果变量。自变 自变量 影响 因变量 例如:年龄的变化会引起身高的变化,自变量为年龄,因变量为身高 如何区分
自变量和因变量
?我们明确了自变量和因...
教育教学研究
方法有哪些
答:
教育教学研究
方法多种多样,主要包括实验研究、调查研究、行动研究和个案研究等。实验研究法是通过操纵一个或多个变量来研究
自变量和因变量
之间关系的方法。在教育教学中,实验研究法常用于探究某种教学方法或策略的有效性。例如,研究者可以设计一种新型的教学法,在实验组和对照组中分别实施,然后比较两组...
许多
教学研究
被设计来检测不同教学方法的有效性。在这类
研究中
,被研究...
答:
本题考查的是教育实验
研究
。变量包含
因变量和自变量
等。其中因变量就是指由自变量所引起的被测者某些心理现象或行为的变化。因变量不仅要灵敏地反应出
自变量
变化所造成的影响,而且要具有有效性、客观性、数量化等。题干描述的是变量。C项正确。A、B、D三项:为干扰选项,与题干不符,排除。故正确答案...
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