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教学效能感量表
中小学教师工作压力
量表
是谁编写的
答:
俞国良等人编写。经查阅知网等官方网站显示,俞国良等人编写的教师
教学效能感量表
和自编的小学教师工作压力量表。相关报告显示,我国教师职业心理健康水平呈逐年下降趋势,主要心理问题是抑郁和焦虑。其中,大学教师心理健康状况好于中小学教师,中小学教师心理状况与一般国民群体相比要差一些,小学教师心理状况...
教师
效能感
包括什么 教师效能感
答:
采用教师
效能感量表
(TES)测量教师的效能感,领悟社会支持量表(PSSS)测量社会支持程度,最后用SPSS10.0进行相关分析、回归分析。结果表明(1)个人
教学效能感
与社会支持存在显著正相关,社会支持对个人教学效能感有一定个的预测作用;(2)一般教学效能感与社会支持中的“其他支持”一项存在显著的负相关;...
教师的
教学效能感
名词解释
答:
根据班杜拉的自我效能感理论,可以把教师的教学效能感分为一般教育效能感和个人教学效能感两个方面参见[专栏]教师
教学效能感量表
。一般教育效能感指教师对教育在学生发展中作用等问题的一般看法与判断,即教师是否相信教育能够克服社会、家庭及学生本身素质对学生的消极影响,有效地促进学生的发展。这与班杜拉理...
教学
评价方法有哪些?
答:
问题三:课程与
教学
评价方法包括哪些内容 一教学评价是依据教学目标对教学过程及结果进行价值判断并为教学决策服务的活动。教学评价是研究教师的教和学生的学的价值的过程。教学评价一般包括对教学过程中教师、学生、教学内容、教学方法手段、教学环境、教学管理诸因素的评价,但主要是对学生学习效果的评价和教师教学工作过程...
教师心理结构包含哪些
答:
(1)教学效能感对教师行为的影响第一,影响教师在工作中的努力程度。第二,影响教师在工作中的经验总结和进一步的学习。第三,影响教师在工作中的情绪。(2)教学效能感对学生学业成就的影响阿什顿(Ashton,1985)和吉布森(G1bson,1984)等人用根据班杜拉的社会认知学习论制定的
教学效能感量表
来研究教师的教学效能感,结果发现...
大学生外语写作焦虑与写作自我
效能感
的关系及其对写作
答:
5 表示非常符合,得分越高,表明被试的焦虑程度越高。采用本研究采集的数据对该量表进行考察,结果显示Chronbachα系数为0.83 。2.2.3 自我
效能感量表
(GSES-R) 该量表包括努力、进取心、坚持性三个分量表。量表共12个项目,采用Likert 5点量表形式,1 表示非常不符合,5 表示非常符合,
学生评教对
教学
质量的影响是定量研究吗?
答:
学生毕业前后对教师
教学
效果的评价分数及评价的结构性相对稳定,说明学生对教师教学效果评价具有跨时间的稳定性;25人以上的班级评价结果稳定,不同学校,不同地区,不同年级样本的评价维度相对稳定;评价教师教学效果的因素有:学习的价值感;教学热情;组织的清晰性;群体互动;人际和谐表现在爱学生方面;知识宽度;考试的评分;...
著名心理测试
量表
答:
EPQ有四个
量表
,分别为精神质(P)、情绪稳定性(N)、内外向(E)和效度量表(L),对个性特质和心理健康都能较好的测查,只有88个题目,题量适中,功能较全,在精神医学、心理咨询等行业都广泛应用,尤其是它的50多年的历史 和几番修订补充,奠定了它在心理学的重要地位,在心理门诊中应用最为广泛。 EPQ量表主要用于正常人...
中学体育
教学
受多方因素影响分析
答:
体育教师效能感,一方面可能会影响到体育教师在课堂教学情境中的行为,另一方面则可能对学生的学习表现产生作用。因为效能感较高的体育教师对个人的教学能力充满信心,其教学行为表现较为积极,而效能感受低的体育教师,在教学上往往较易感到挫折,教学行为也较消极。据此推定,体育教师的
教学效能感
与体育教师...
如何用观察的方法评价课堂
教学
答:
如何用观察的方法评价课堂
教学
作为一名教师首先要有责任感和神圣感,打破“师道尊严”的圣框。学生是否发挥学习主体作用于教师的态度密切相关。一般学生总喜欢笑口常开、和蔼可亲、幽默善导、宽容赏识的良师,而心底里拒绝神情严肃、心胸狭隘、苛刻责备、讽刺挖苦的教师,所以教师更新理念,改变角色非常重要。 从课堂教学观...
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