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教书教得不好为什么还在教
为什么
讲课水平差的老师,教出来的学生学习成绩好?
答:
那么,讲课水平差的老师教出来的学生学习成绩好,有两方面的原因,
一是这个学生能够适应老师的讲课方法,二是这个学生在课外去找别的老师学习了
。1、萝卜白菜各有所爱,别人觉得老师讲课水平差,但是有的学生却觉得老师讲课水平很好老师讲课基本上都是经过学校里面的听课,最后决定让的老师担任讲课的,不是...
老师,
为何
你
还在教书
?
答:
现在思考一下,除了
教书
,你还有什么可以让自己安身立命的才能。我想,大部分人是没有的,多年的教书生活,已经让你经受了太多的磨砺,你也就只在此方面还能想出几句所谓的心得体会来,别的嘛,你离他们已经太生疏了,不了解它现在的经营模式,更谈不上去分析它未来的发展趋势。所以,你已经成了一个...
毕业班很辛苦,
为何
总有老师主动去教?
答:
首先,
老师有不好的情绪是很常见的。老师经常说他们工作努力,福利低,社会地位没有别人高
。这是因为这个群体喜欢思考、爱和真实,当他们有不满时先吐为快,这是由诚实和坦率的气质决定的。第二,说老师很少辞职应该是一种假象,因为当老师辞职时,他肯定不会公开,经常会无声无语地离开。我就遇到过...
有的教师课都讲
不好
还当了领导,对老师讲课点评十足,原因是
什么
?_百度...
答:
有些教师可能讲课不是很好,也当了领导,同时对其他老师讲课也是点评失足,
最主要的原因是因为该名老师可能评课有经验
,同时他懂得一些评价的方法和道理,另外可能该名老师有出去学习过很多机会,有很多点评话语。实际上并不是说一个老师教课教的不是很好,就不能够给其他老师点评了,这个太绝对的去评价了...
大学老师教的很差,感觉上课在浪费时间怎么办?
答:
主要问题是对老师的不认同感。可尝试和老师沟通,如没机会,可以暗示自己:天下没有克服不了的问题,然后直面老师。毕竟他是老师,那就一定有他存在的意义。但老师确实没有真才实学,也不必难为自己,可以向学校申述,不能换老师还可以换班级。
老师这几周的“炸毛”,说明教育
还在
老路上
答:
不必讳言,我们的许多教师一开始就走进了教育的误区,追求的不是促进学生全面发展的教育目标,而是学生试卷上的“好成绩”。我们的教育走进这样的误区已经很久了,陷得很深了,所以才导致许多老师被成绩蒙住了双眼,看不到成绩之外对一个人更重要的综合素养,更看不到学生的个性发展和需求。成绩出色,就是优秀学生;成绩
不
...
为什么
很多老师都是
教书
的好手,却教育
不好
学生
答:
这种情况有几种可能的解释:1. 对于一个家长来说,教育自己的孩子可能会有情感上的偏见和难以客观地看待孩子的问题。因此,即使这个家长是一名老师,也未必能够完全处理好自己孩子的教育问题。2. 老师平时在学校里需要履行各种职责,教学、管理、评估等等,需要对不同的学生有不同的教育方式和策略。而对于...
有些农村中小学学生很少,
为什么
教师还是感觉很累?
答:
孩子回到家常常不写家庭作业,生活习惯差。 老师不仅仅要管理孩子,有的时候还得给家长做思想工作,这无形的又给老师增加了工作量。 还不说现在的职称也不好评。
在教
育改革的新形势下,虽然农村老师们教的学生越来越少,但是老师们的责任越来越来越大。老师常常觉得体力透支,感觉很累。语文教育杨柳依依,关注语文教育...
有些“简单粗暴”的老师,
为什么
教学成绩反而好?
答:
所以阅读上,是小学失分最多的题,但好学生也比差学生多
得不
了多少分,也拉不开档次,并且阅读和写作想搞上去也并非短时间可以凑效,所以主抓基础知识的 体育 老师屡屡成绩高于另一个老师。单就成绩来说, 体育 老师教的成绩确实高过专业的语文老师,但是我觉得从长远来看,专业老师培养出来的孩子,要比 体育 老师培养...
教师行业多年连续在高危行业上榜,老师的压力究竟有多大?
答:
本来
教书
育人就是老师的职责,所以提高学生成绩也是老师的本职工作,这并没有错。可是也不能因为升学率就让老师承担很大的压力,尤其是被分配到到差班的话,那老师的压力就更大了。而且除了正常的教学任务以外,老师还需要上各种公开课,准备各种资料,参加各种竞赛以及应对领导的检查等,如果老师没有
教好
...
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